Новосибирская областная газета "Советская Сибирь"
Сегодня Татьянин день — день российских студентов. Но по-настоящему могут веселиться только те, кто без «хвостов» сдал сессию
В вузах региона продолжается экзаменационная сессия. Каждое образовательное учреждение вправе устанавливать собственные сроки сдачи зачетов и экзаменов, к тому же факультеты могут определять собственные даты экзаменов. Поэтому для одних студентов пора бессонных ночей и обострения суеверности завершилась аккурат накануне Татьянина дня, а у кого-то впереди еще пара экзаменов.
Главная интрига зимней сессии — как ее преодолеют первокурсники. Во время набора абитуриентов преподаватели университетов отказывались обсуждать качество подготовки своих будущих студентов: мол, покажет первая сессия. Вузовское сообщество в большей степени остается консервативным, настаивая на необходимости сдачи экзаменов в форме сочинений и устных бесед. Поэтому внутренние экзамены университетские преподаватели достаточно редко заменяют тестированием. Так что в эти дни в большинстве аудиторий можно наблюдать классическую сцену: «Тяните билет!»
По мнению старшего преподавателя кафедры зарубежной литературы Института филологии, массовой информации и психологии Новосибирского государственного педагогического университета Натальи Агеевой, в последние годы, действительно, общение на экзамене вызывает сложности у первокурсников.
— Ребята порой не могут грамотно сформулировать свой ответ. Знания по предмету есть, а правильно и логично изложить их не получается. Это проявляется и при написании курсовых работ, которые студенты у меня переписывают минимум два раза: сначала работаем над смыслом, потом над формой. Однако и навык устного ответа заметно утрачивается, — рассказывает Наталья Анатольевна.
Директор Института естественных и социально-экономических наук НГПУ Наталья Кандалинцева подобной тенденции не отмечает, но прослеживает другую — с введением ЕГЭ уровень базовой подготовки студентов все же снизился.
— Безусловно, уменьшение конкурса, снижение проходного балла влияют на то, как потом зачисленные ребята сдадут сессию, но, на мой взгляд, эти факторы все-таки важнее для организации учебного процесса в первом семестре. Надо сказать, что в этом году мы своими первокурсниками довольны. Сейчас у нас в институте самые востребованные среди абитуриентов специальности — «регионоведение» и «туризм». Однако и на «учительских» специальностях был конкурс по заявлениям — с ростом зарплаты педагогов повышается престижность профессии у поступающих. Для сессии тоже, на мой взгляд, важна мотивация студента: насколько осознанно он подошел к выбору специальности, — уверена Наталья Валерьевна. — Учится ли он выбранной профессии или просто не хочет служить в армии, а, может, не желает работать или вообще не знает, чем заняться, а баллов для поступления «хоть куда-нибудь» хватает... Учеба же требует серьезного к себе отношения.
Про фактор мотивации говорят и сами первокурсники.
— Главное отличие учебы в университете от школы — никто тебя не подпинывает, — доходчиво разъясняет студент первого курса Новосибирского технического университета Николай. — Раньше учителя и родители за тобой ходили, чтобы экзамен сдал. В вузе самому надо понимать, что тебе нужно.
Впрочем, в педагогическом университете до сих пор работает система кураторства.
— К каждой группе первокурсников у нас приставлены два куратора из числа старшекурсников и преподавателей, — объясняет Наталья Валерьевна. — Конечно, они не должны объяснять ребятам значимость учебы как таковой, но могут помочь решить текущие проблемы, что-то разъяснить, при необходимости общаются и с родителями студентов.
Связь поколений много значит для первокурсника на сессии. Старшекурсники помогут как своими конспектами, так и морально — утешив рыдающих над первыми двойками мудростью, что главное — сессию не «открыть», а «закрыть».
СПРАВКА
По данным Новосибирского отделения Росстата, на начало прошлого учебного года (2011/ 2012) в новосибирских вузах обучались 141,3 тысячи студентов, из них 29,1 тысячи первокурсников.
Марина КРАСНОВА
Сегодня Татьянин день — день российских студентов. Но по-настоящему могут веселиться только те, кто без «хвостов» сдал сессию
В вузах региона продолжается экзаменационная сессия. Каждое образовательное учреждение вправе устанавливать собственные сроки сдачи зачетов и экзаменов, к тому же факультеты могут определять собственные даты экзаменов. Поэтому для одних студентов пора бессонных ночей и обострения суеверности завершилась аккурат накануне Татьянина дня, а у кого-то впереди еще пара экзаменов.
Главная интрига зимней сессии — как ее преодолеют первокурсники. Во время набора абитуриентов преподаватели университетов отказывались обсуждать качество подготовки своих будущих студентов: мол, покажет первая сессия. Вузовское сообщество в большей степени остается консервативным, настаивая на необходимости сдачи экзаменов в форме сочинений и устных бесед. Поэтому внутренние экзамены университетские преподаватели достаточно редко заменяют тестированием. Так что в эти дни в большинстве аудиторий можно наблюдать классическую сцену: «Тяните билет!»
По мнению старшего преподавателя кафедры зарубежной литературы Института филологии, массовой информации и психологии Новосибирского государственного педагогического университета Натальи Агеевой, в последние годы, действительно, общение на экзамене вызывает сложности у первокурсников.
— Ребята порой не могут грамотно сформулировать свой ответ. Знания по предмету есть, а правильно и логично изложить их не получается. Это проявляется и при написании курсовых работ, которые студенты у меня переписывают минимум два раза: сначала работаем над смыслом, потом над формой. Однако и навык устного ответа заметно утрачивается, — рассказывает Наталья Анатольевна.
Директор Института естественных и социально-экономических наук НГПУ Наталья Кандалинцева подобной тенденции не отмечает, но прослеживает другую — с введением ЕГЭ уровень базовой подготовки студентов все же снизился.
— Безусловно, уменьшение конкурса, снижение проходного балла влияют на то, как потом зачисленные ребята сдадут сессию, но, на мой взгляд, эти факторы все-таки важнее для организации учебного процесса в первом семестре. Надо сказать, что в этом году мы своими первокурсниками довольны. Сейчас у нас в институте самые востребованные среди абитуриентов специальности — «регионоведение» и «туризм». Однако и на «учительских» специальностях был конкурс по заявлениям — с ростом зарплаты педагогов повышается престижность профессии у поступающих. Для сессии тоже, на мой взгляд, важна мотивация студента: насколько осознанно он подошел к выбору специальности, — уверена Наталья Валерьевна. — Учится ли он выбранной профессии или просто не хочет служить в армии, а, может, не желает работать или вообще не знает, чем заняться, а баллов для поступления «хоть куда-нибудь» хватает... Учеба же требует серьезного к себе отношения.
Про фактор мотивации говорят и сами первокурсники.
— Главное отличие учебы в университете от школы — никто тебя не подпинывает, — доходчиво разъясняет студент первого курса Новосибирского технического университета Николай. — Раньше учителя и родители за тобой ходили, чтобы экзамен сдал. В вузе самому надо понимать, что тебе нужно.
Впрочем, в педагогическом университете до сих пор работает система кураторства.
— К каждой группе первокурсников у нас приставлены два куратора из числа старшекурсников и преподавателей, — объясняет Наталья Валерьевна. — Конечно, они не должны объяснять ребятам значимость учебы как таковой, но могут помочь решить текущие проблемы, что-то разъяснить, при необходимости общаются и с родителями студентов.
Связь поколений много значит для первокурсника на сессии. Старшекурсники помогут как своими конспектами, так и морально — утешив рыдающих над первыми двойками мудростью, что главное — сессию не «открыть», а «закрыть».
СПРАВКА
По данным Новосибирского отделения Росстата, на начало прошлого учебного года (2011/ 2012) в новосибирских вузах обучались 141,3 тысячи студентов, из них 29,1 тысячи первокурсников.
Марина КРАСНОВА