По мнению эксперта, ребёнок должен не просто владеть игрушкой, а строить с её помощью смыслы, погружаясь в историю и культуру страны.

Старший преподаватель кафедры теории и методики дошкольного образования НГПУ Раиса Беляева отметила, что коммерческие игрушки вроде Барби и Лабубу, не отражающие российские ценности, не должны использоваться в образовательном процессе в детских садах. Об этом пишет ТАСС.

По её словам, такие игрушки предлагают лишь быстрое сенсорное удовлетворение и тренды, но не способствуют развитию воображения или воспитанию ребенка. В новой системе приоритет будут иметь куклы‑образы: персонажи сказок и былин, игрушки, с помощью которых можно проигрывать материнство или демонстрировать реальные профессии в российском контексте.

«Если мы говорим о так называемых Лабубу или Хагги Вагги, то они вряд ли войдут в рекомендованный список. Потому что их функция — это быстрое сенсорное удовлетворение и сиюминутный тренд, который не несёт в себе нарратива, сюжета или воспитательного момента. Они статичны и быстро надоедают, не развивая воображение. Это товар, но не инструмент воспитания. <…> Барби — это кукла-модель, кукла-статус, часто с акцентом на потребление. В новой системе координат в приоритете будут не куклы-модели, а куклы-образы. Кукла, с которой можно проигрывать материнство, или кукла, изображающая реальную профессию в российском контексте, или кукла — персонаж былин и сказок», — отметила собеседница агентства.

Беляева подчеркнула, что ребёнок должен не просто владеть игрушкой, а строить с её помощью смыслы, погружаясь в историю и культуру страны. Игровые материалы должны приближать детей к отечественной культуре и ментальности, а также давать возможность моделировать современные и исторические ситуации.

Специалисты НГПУ отметили, что государственный перечень игрушек касается только дошкольных образовательных организаций. В коммерческой сфере такие игрушки, как Барби и Лабубу, вероятно, останутся в продаже.