В последних числах марта прошёл IV городской форум «Педагогическая ИНТЕРРА».
Организаторы форума — городской клуб молодых педагогов Дома учителя, фонд содействия развитию педагогических инициатив, гуманитарно-просветительский клуб «Зажги свечу», институт молодёжной политики и социальной работы НГПУ и управление образования мэрии.
Как рассказала директор новосибирского Дома учителя Наталья Дягилева, год назад на первом форуме решили проводить такие встречи раз в полгода: «Слово “интерра” сегодня является привлекательным для молодёжи. Можно сказать, что мы пошли на поводу у модного термина, но при этом постарались заложить в него такие серьёзные для нашей профессии вещи, как инновационная деятельность молодого педагога, его стремление к повышению профессионального мастерства и его владение терминологией “новой школы”».
Молодые педагоги встретились и пообщались с представителями науки, культуры, промышленности, бизнеса и просто с известными горожанами, которые поделились с начинающими учителями своим богатым опытом. Перед ними выступили и мастера педагогического труда, и победители городского конкурса «Учитель года — 2010».
— Ребята имеют право выдвинуть на форуме свои проекты, которые в дальнейшем могут быть реализованы в системе образования нашего города, — говорят организаторы. — А ведь насколько важно для молодого человека заявить о себе, и мы такой шанс им даём. Так, в этом году в нашем городе впервые прошёл конкурс «Современный учитель», он открыл много ярких имён в образовании.
О конкурсе «Современный учитель» более подробно рассказал один из пяти его лауреатов учитель французского языка гимназии №4 Максим Лавренчук, молодой человек 24 лет с трёхлетним стажем.
— Было несколько этапов: сначала жюри рассмотрело документы участников, эссе о современном учителе и конспект своего открытого урока. На втором этапе мы проводили сам урок. Ну и последний этап — участие в педагогических дебатах.
Темой открытого урока Максима Сергеевича стали «Личностные качества человека и их влияние на профессию». Причём урок давался не в родной школе, где все знакомы и ты прекрасно знаешь детей, а в выбранной организаторами.
— Ты входишь в незнакомый класс и должен уложиться в тридцать минут: познакомиться с ребятами и раскрыть тему. Я выбрал девятиклассников, поскольку в этом возрасте уже установлены некоторые жизненные приоритеты и возможна работа, нацеленная на разговор. Детям урок очень понравился — а, как мне кажется, в работе учителя это главное!
Организаторы форума — городской клуб молодых педагогов Дома учителя, фонд содействия развитию педагогических инициатив, гуманитарно-просветительский клуб «Зажги свечу», институт молодёжной политики и социальной работы НГПУ и управление образования мэрии.
Как рассказала директор новосибирского Дома учителя Наталья Дягилева, год назад на первом форуме решили проводить такие встречи раз в полгода: «Слово “интерра” сегодня является привлекательным для молодёжи. Можно сказать, что мы пошли на поводу у модного термина, но при этом постарались заложить в него такие серьёзные для нашей профессии вещи, как инновационная деятельность молодого педагога, его стремление к повышению профессионального мастерства и его владение терминологией “новой школы”».
Молодые педагоги встретились и пообщались с представителями науки, культуры, промышленности, бизнеса и просто с известными горожанами, которые поделились с начинающими учителями своим богатым опытом. Перед ними выступили и мастера педагогического труда, и победители городского конкурса «Учитель года — 2010».
— Ребята имеют право выдвинуть на форуме свои проекты, которые в дальнейшем могут быть реализованы в системе образования нашего города, — говорят организаторы. — А ведь насколько важно для молодого человека заявить о себе, и мы такой шанс им даём. Так, в этом году в нашем городе впервые прошёл конкурс «Современный учитель», он открыл много ярких имён в образовании.
О конкурсе «Современный учитель» более подробно рассказал один из пяти его лауреатов учитель французского языка гимназии №4 Максим Лавренчук, молодой человек 24 лет с трёхлетним стажем.
— Было несколько этапов: сначала жюри рассмотрело документы участников, эссе о современном учителе и конспект своего открытого урока. На втором этапе мы проводили сам урок. Ну и последний этап — участие в педагогических дебатах.
Темой открытого урока Максима Сергеевича стали «Личностные качества человека и их влияние на профессию». Причём урок давался не в родной школе, где все знакомы и ты прекрасно знаешь детей, а в выбранной организаторами.
— Ты входишь в незнакомый класс и должен уложиться в тридцать минут: познакомиться с ребятами и раскрыть тему. Я выбрал девятиклассников, поскольку в этом возрасте уже установлены некоторые жизненные приоритеты и возможна работа, нацеленная на разговор. Детям урок очень понравился — а, как мне кажется, в работе учителя это главное!
Максим СИДОРЕНКО
Фото Валерия ПАНОВА
Фото Валерия ПАНОВА