С докладом «Государственная итоговая аттестация в НГПУ: проблемы и пути совершенствования» выступила начальник учебно-методического управления НГПУ Любовь Александровна Захарова.

В своем докладе Любовь Александровна отметила, что в связи с переходом на новые образовательные стандарты, за последние три года уменьшился спектр образовательных программ, по которым осуществляется выпуск, а также возросла доля выпускников-бакалавров и снизилась доля выпускников-специалистов. Вместе с тем, были отмечены сложности, возникающие на различных этапах государственной итоговой аттестации в связи с ужесточением требований федеральных нормативных документов, и предложены наиболее оптимальные пути их решения. Позиция, которой в настоящее время придерживается Минобрнауки заключается в том, что государственную итоговую аттестацию обучающихся должны осуществлять внешние эксперты – представители работодателей в соответствующей области профессиональной деятельности. Особый интерес вызвала часть доклада, посвященная проблемам, связанным с наличием определенных противоречий и отсутствием исчерпывающей характеристики содержания государственной итоговой аттестации в регламентирующих данную процедуру нормативных документах федерального уровня.

– Отличительной чертой последних двух лет в нашем университете является резкое увеличение доли выпускников-заочников по всем уровням образования (бакалавриат, специалитет, магистратура): в 2016 году более 50 % выпускников - это обучающие заочной формы. Существует мнение, что именно этот факт во многом является причиной тех сложностей, которые возникают на различных этапах подготовки к государственной итоговой аттестации, так как организация образовательного процесса по заочной форме обучения несомненно имеет свою специфику. Однако, не смотря ни на что, наши выпускники по результатам аттестационных испытаний демонстрируют стабильно высокие показатели абсолютной и качественной успеваемости, – подчеркнула Любовь Александровна.

Доклад вызвал большое количество вопросов, связанных с оптимальной численностью состава государственной экзаменационной комиссии, эффективной организацией преддипломной практики, требованиями к научно-квалификационным работам аспирантов, своевременным представлением документации (рецензии, справки об объеме заимствований) и др.

Подводя итог обсуждению, ректор НГПУ Алексей Дмитриевич Герасёв поблагодарил учебно-методическое управление за проделанную работу и призвал заведующих выпускающими кафедрами обратить особое внимание на требование ежегодного обновления тематики выпускных квалификационных работ, в том числе с учетом запросов работодателей и региона в целом.

Второй доклад «Отчет по реализации Программы развития деятельности студенческих объединений ФГБОУ ВО «НГПУ» в 2016 году» представил проректор по воспитательной работе Николай Николаевич Киселёв. На данный момент в НГПУ функционируют 95 крупных студенческих объединений, в которые входит порядка двух тысяч студентов. Занятие по вкусу может найти любой: творчество, волонтерство, наука, спорт и ЗОЖ.

– Четыре объединения я могу назвать в качестве эталонных: общеуниверситетская школа вожатской подготовки, археологический клуб, студенческий спасательный отряд SALUS и молодежный клуб New Generation. Это тот уровень, к которому должны стремиться все, – отметил Николай Николаевич.

Комментируя доклад, ректор НГПУ Алексей Дмитриевич Герасев обратил внимание слушателей на важность насыщенной внеучебной деятельности студентов.

– Хочу напомнить, что НГПУ пятый год подряд выигрывает в конкурсе Минобрнауки РФ и получает дальнейшее финансирование различных проектов внеучебной и воспитательной направленности. Это обусловлено, во-первых, высоким качеством и разнообразием студенческих объединений НГПУ, а во-вторых, в Министерстве понимают, что средства, вложенные в студентов именно педагогического вуза, окупятся многократно, ведь молодые учителя будут на практике применять знания и навыки организационной работы, полученные во время студенческой жизни.

Алина Кириенко