Специалисты Новосибирского государственного педагогического университета (НГПУ) представили проект модели организационно-методического и кадрового обеспечения образовательной деятельности на русском языке в Китайской Народной Республике. В рамках государственного задания Минпросвещения России они реализовали в 2024 году прикладную научно-исследовательскую работу (НИР) «Совершенствование модели организационно-методического и кадрового обеспечения образовательной деятельности на русском языке в системе образования Китайской Народной Республики: прикладное исследование» по направлению «Международная деятельность». О том, какие варианты сотрудничества между учебными заведениями двух стран предполагает проект модели по продвижению русского языка в КНР, порталу «Российское образование» рассказала Елена Булыгина, руководитель проекта, директор Института филологии и медиакоммуникаций (ИФиМ) НГПУ.
«Прикладное исследование 2024 года продолжило работу коллектива преподавателей Института филологии и медиакоммуникаций НГПУ, начатую в 2023 году, когда модель была создана и одобрена профессиональным сообществом и Минпросвещения России. Обновленная модель учитывает разные уровни образования: среднее, среднее профессиональное и высшее. Она обеспечивает интеграцию систем образования Китая и России в области продвижения русского языка и образования на русском языке за рубежом», – отметила Елена Булыгина.
Она сообщила, что специалисты провели анкетирование в КНР о потребности в овладении русским языком и востребованности преподавания на русском языке в школах и учреждениях СПО страны. Благодаря исследованию были определены возможности современной образовательной среды КНР для расширения программ изучения русского языка и литературы.
«На основе результатов анкетирования были выявлены потребности системы образования КНР в создании программ на русском языке в китайских образовательных организациях разных типов и варианты взаимодействия с ними: вуз – вуз, вуз – колледж, вуз – посредник – школа», – сказала директор ИФиМ НГПУ.
Специалисты педагогического университета разработали интерактивную карту высших, среднеспециальных учебных заведений и школ Сибирского федерального округа и КНР, сотрудничающих в сфере образования. Был создан интернет-портал Международного научно-методического центра сопровождения педагогов, преподающих русский язык, литературу, а также иные дисциплины на русском языке в КНР.
Елена Булыгина обратила внимание, что в обновленном проекте модели организационно-методического и кадрового обеспечения образовательной деятельности на русском языке в Китайской Народной Республике внесены изменения в нормативно-правовой, управленческий, организационно-методический и материально-технический модули.
Директор Института филологии и медиакоммуникаций НГПУ подчеркнула, что партнерами по апробации проекта модели выступили такие китайские учебные заведения, как Синьцзянский педагогический университет, Синьцзянский и Хайнаньский университеты, Чунцинский транспортный университет, Гуандунский профессиональный кадровый колледж, школы города Вэньчан в провинции Хайнань, а также языковой центр «Хайнань» в Новосибирске.
«Прикладное исследование 2024 года продолжило работу коллектива преподавателей Института филологии и медиакоммуникаций НГПУ, начатую в 2023 году, когда модель была создана и одобрена профессиональным сообществом и Минпросвещения России. Обновленная модель учитывает разные уровни образования: среднее, среднее профессиональное и высшее. Она обеспечивает интеграцию систем образования Китая и России в области продвижения русского языка и образования на русском языке за рубежом», – отметила Елена Булыгина.
Она сообщила, что специалисты провели анкетирование в КНР о потребности в овладении русским языком и востребованности преподавания на русском языке в школах и учреждениях СПО страны. Благодаря исследованию были определены возможности современной образовательной среды КНР для расширения программ изучения русского языка и литературы.
«На основе результатов анкетирования были выявлены потребности системы образования КНР в создании программ на русском языке в китайских образовательных организациях разных типов и варианты взаимодействия с ними: вуз – вуз, вуз – колледж, вуз – посредник – школа», – сказала директор ИФиМ НГПУ.
Специалисты педагогического университета разработали интерактивную карту высших, среднеспециальных учебных заведений и школ Сибирского федерального округа и КНР, сотрудничающих в сфере образования. Был создан интернет-портал Международного научно-методического центра сопровождения педагогов, преподающих русский язык, литературу, а также иные дисциплины на русском языке в КНР.
Елена Булыгина обратила внимание, что в обновленном проекте модели организационно-методического и кадрового обеспечения образовательной деятельности на русском языке в Китайской Народной Республике внесены изменения в нормативно-правовой, управленческий, организационно-методический и материально-технический модули.
Директор Института филологии и медиакоммуникаций НГПУ подчеркнула, что партнерами по апробации проекта модели выступили такие китайские учебные заведения, как Синьцзянский педагогический университет, Синьцзянский и Хайнаньский университеты, Чунцинский транспортный университет, Гуандунский профессиональный кадровый колледж, школы города Вэньчан в провинции Хайнань, а также языковой центр «Хайнань» в Новосибирске.
источник >>>