Квест «Я в моей будущей профессии!», организованный кафедрой коррекционной педагогики и психологии ИД НГПУ, был направлен на помощь в осмыслении личностно-профессиональных склонностей и разработку профессионально-ориентированной траектории развития обучающихся. Для участия в квесте были приглашены ученики с нарушениями зрения и слуха из специальных коррекционных школ-интернатов №37 и №39 (Новосибирск) и коррекционной школы-интерната №12 (Искитим), а также старшеклассники специальной коррекционной школы № 209, где функционирует инновационная площадка НГПУ и ведется многолетнее сотрудничество с нашим университетом.

– Профориентационное научно-практическое мероприятие проводится в третий раз и стало уже традиционным для кафедры. Формы его проведения меняются (тренинг, фестиваль проектов, квест), но целью остается погружение учеников в атмосферу личностно-профессионального поиска. Ребята ждут этой встречи и готовятся. Некоторые собираются поступать в НГПУ, – сообщает заведующая кафедрой коррекционной педагогики и психологии ИД НГПУ Татьяна Викторовна Волошина.

В организации и проведении квеста приняли участие преподаватели Института детства НГПУ Наталья Александровна Одинокова, Ольга Юрьевна Пискун и Любовь Александровна Лошкарева, а также студенты 4 курса профилей «Дошкольная дефектология» и «Олигофренопедагогика».

– Совместно со студентами был разработан сценарий. Студенты, будущие дефектологи, получили опыт профессионального взаимодействия с ребятами с ограничением здоровья, почувствовали себя в роли педагогов инклюзивного направления, – рассказывает доцент Наталья Александровна Одинокова.

Перевод на русский жестовый язык для ребят с нарушением слуха обеспечивали выпускница ИД НГПУ, учитель географии коррекционной школы-интерната №12 Марина Анатольевна Пашкова и четверокурсница Алена Десяткова, по собственному желанию изучившая жестовый язык.

– Преемственность наших выпускников и нынешнего поколения студентов проявляется в их совместном участии в мероприятиях института. Так, выпускница Вера Игоревна Дорофеева, ныне воспитатель специальной коррекционной школы-интерната № 37, принимала активное участие в квесте совместно со своими подопечными. А Марина Анатольевна Пашкова, влюбленная в свой предмет и заражающая этим чувством своих учеников, доказала присутствующим, что интерес открывает путь к познанию. Наблюдать за таким отношением к делу полезно студентам, – отмечает доцент кафедры коррекционной педагогики и психологии ИД НГПУ, руководитель ресурсного центра сопровождения обучающихся с ОВЗ Ольга Юрьевна Пискун.