С 26 по 28 октября в институте филологии, массовой информации и психологии (ИФМИП) НГПУ проходила научная конференция «Интерпретационный потенциал языковой системы и творческая активность говорящего».
Конференция является своеобразным итогом исследовательского процесса: спикеры представляют на ней свои научные работы, связанные с проблемами русского языка, лингвистики и литературоведения.
Восемнадцатые «Филологические чтения» были посвящены ряду тем: «Полипарадигматизм современной лингвистики», «Взаимодействие лексической и грамматической семантики в высказывании и тексте», «Когнитивные исследования языка» и т.д. Название конференции «Интерпретационный потенциал языковой системы и творческая активность говорящего» – своеобразный знаменатель, выделенный из совокупности проблем. Он соединяет в себе изучение языка и изучение человека в языке, что позволяет включать в обсуждение новые и актуальные вопросы.
– Примерно в феврале мы с коллегами начинаем думать над тематикой конференции. В апреле я уже рассылаю приглашения и жду ответов. Только после этого формируется основная программа, которая может меняться вплоть до самого последнего момента, – отмечает организатор конференции доктор филологических наук, профессор кафедры русского языка и литературы ИФМИП НГПУ Татьяна Александровна Трипольская. – Новосибирск в восемнадцатый раз стал центром объединения исследователей разных областей русского языка. На конференции присутствовали не только российские ученые, но и специалисты из разных стран. Это очень важно, потому что мероприятия такого плана позволяют строить научное сообщество, включающее в себя самых талантливых и заинтересованных людей.
Традиционно, помимо докладчиков и преподавателей на мероприятии в качестве слушателей присутствовали студенты вторых и третьих курсов ИФМИП НГПУ. Некоторые доклады зачитывались в режиме онлайн. Подобная практика использовалась на традиционной конференции впервые и показала себя успешно.
Также 28 октября в рамках конференции состоялись круглые столы «Современная лингвистическая наука и проблемы преподавания русского языка в школе и вузе» и «Спорные вопросы синтаксиса и проблемы школьного и вузовского преподавания». По итогам работы участникам были выданы сертификаты.
Александра Кузнецова
Юсифов Иван
источник >>>