21 октября студенты и преподаватели вуза собрались в читальном зале №3 библиотеки НГПУ на круглом столе «Классика и классики в русских и зарубежных школах».
Что такое школьный канон, как создаётся классика, обязателен ли «обязательный список» и кто является живым классиком — на все эти вопросы отвечали студенты института филологии, массовой информации и психологии (ИФМИП) НГПУ, доцент кафедры русской и зарубежной литературы, теории литературы и методики обучения литературе ИФМИП НГПУ Алексей Евгеньевич Козлов, а также зарубежные студенты из Китая, Бельгии и Италии.
– Лермонтов, Гоголь, Пушкин – всех этих авторов мы прошли в основном в университете, в школьной программе этих авторов мы не изучаем. Русскую литературу мы изучаем в университете, в школе изучаем в основном итальянскую и зарубежную. В университете изучаем стихотворения и самостоятельно проводим анализ прочитанного произведения, — вспоминает студент из Италии Франческо Варларо.
Китайские студенты с интересом рассказывают, как они изучают произведения и биографию Льва Николаевича Толстого и Александра Сергеевича Пушкина. Бельгийские студенты отмечают, что у них есть так называемый «обязательный список» литературы для прочтения, и преподаватели проверяют их знания, а вот в Италии такого списка нет.
Русские студенты поделились с зарубежными коллегами методикой преподавания классической русской литературы в школе и отметили, что для более качественного усвоения материала можно сократить информацию о биографии писателей и уделить большее внимание анализу произведений. А также добавить в школьную программу больше произведений зарубежной литературы: тем самым, по их мнению, можно прививать интерес школьников к чтению и зарубежных классиков.
— Действительно, одна из основных проблем в российских школах — недостаточное количество часов на изучение зарубежной литературы. Зачастую, изучение данной литературы преподаватели оставляют на самостоятельную работу, что чаще всего игнорируется учениками, — отмечает Алексей Евгеньевич Козлов.
Проведение таких круглых столов, как отмечают преподаватели, больше направлено на просвещение. Поделиться опытом с иностранными студентами и услышать их мнение о той или иной методике образования всегда интересно. К тому же, некоторые вещи можно взять на вооружение.
Мария Антропова
источник >>>