Конференцию открыла декан ФИЯ НГПУ Екатерина Алексеевна Костина.
– Наша лингвометодическая школа давно стала традиционным мероприятием, на котором учителя и преподаватели иностранных языков могут повысить свою квалификацию. То, что Школа каждый раз собирает большое количество участников, является для нас показателем того, что мы – на верном пути, что мастер-классы, круглые столы и другие формы работы, которые мы предлагаем, вызывают интерес и действительно дают педагогам возможность обогатить свой профессиональный опыт, – подчеркнула Екатерина Алексеевна. – Данная Школа для нас особенная: в этом году исполняется пять лет Сибирской ассоциации учителей и преподавателей иностранных языков. Поэтому в программу Школы мы включили заседание Ассоциации, где расскажем об итогах и перспективах ее работы.
Первый мастер-класс, проведенный заместителем директора группы компаний «ИнЯз» Ольгой Юрьевной Чекчуриной, задал основное направление данной лингвометодической школы: у учителей в запасе есть еще целый год, чтобы определить и заполнить пробелы в знаниях у школьников – в этом случае те смогут и более успешно сдать ЕГЭ, и вообще повысить свои языковые компетенции.
– Я пришла сюда за вдохновением. Чтобы повысить квалификацию и почерпнуть интересных идей, конечно, тоже, – рассказывает преподаватель английского языка в творческой языковой студии «Матрешка» Елизавета Николаевна Сидорова. – Все проблемы, о которых сегодня говорится, актуальны и для частных языковых школ: нам тоже трудно заинтересовать детей изучением языка, они мало и с трудом запоминают информацию. Так что, конечно, такие встречи профессионального сообщества очень нужны нам.
Самым массовым стал мастер-класс старшего преподавателя Института развития образования Краснодарского края и школьного учителя немецкого языка Александра Алексеевича Костенко, который рассказал, как использует во внеурочной и проектной деятельности кукольный театр. Чтобы показать новосибирским студентам занимательный мир любительской драмы, Александр Алексеевич привез с собой несколько больших кукол и продемонстрировал технику работы с ними.
– Кукольный театр на иностранном языке – это огромные возможности и это очень необычно. В своей работе я чаще всего использую немецкий образ Гансвута (этот персонаж, так же как русский Петрушка, французский Полишинель или английский Панч берет начало от итальянского Пульчинеллы). Это юмористический герой, который постоянно борется с обычным укладом жизни и вызывает смех, – рассказал Александр Алексеевич. – Как правило, из класса увлекаются кукольным театром 8–10 человек. Даже если ребенок не очень хорошо говорит на иностранном языке, он все равно может активно участвовать в постановке – оформлять декорации, включать фонограмму – и его уровень интереса к языку и владения им повышается.
Среди других тем, выбранных лекторами для мастер-классов, можно назвать как более развлекательные, рассчитанные на эмоции и интерес школьников (например, использование настольных игр и заучивание лимериков и др.), так и серьезные, для школьников старших классов и студентов (например, подача заявки на международный грант, анализ контрольно-измерительных материалов и др.).
В рамках лингвометодической школы прошло заседание Сибирской ассоциации учителей и преподавателей иностранных языков: в этом году объединению исполняется пять лет, и можно с уверенностью утверждать, что его создание послужило профессиональному росту и созданию интересных авторских методик у преподавателей региона. Благодарственные письма наиболее активным членам ассоциации вручил проректор по учебной работе Николай Александрович Ряписов.
– Данная ассоциация является реальным воплощением идеи сетевого взаимодействия, столь популярной в современном мире, – подчеркнул Николай Александрович. – Правда, у вас есть одна замечательная особенность: вы не только в интернете общаетесь, но и воочию, что очень важно для решения лингвистических и педагогических задач.
Алина Кириенко