Мероприятие было ориентировано на молодых педагогов, психологов, аспирантов и студентов. Очное участие приняли более 70 человек, а через онлайн-трансляцию к семинару присоединились несколько десятков школ Новосибирской области.
На открытии семинара с приветственным словом выступила начальник отдела профессионального развития педагогических кадров управления образовательной политики Минобразования НСО Юлия Владимировна Северина.
– Педагоги, которые принимают участие в работе нашего семинара, отчетливо понимают важность и сложность воспитания подрастающего поколения, – подчеркивает Юлия Владимировна. – Как научиться технологиям грамотного построения этого процесса в отношении каждого обучающегося? Наши педагоги наработали определенные постулаты, которые могут стать основой для современных методик и проектов.
Семинар был организован кафедрой практической и специальной психологии, центром практической психологии факультета психологии (ФП) НГПУ совместно с Министерством образования Новосибирской области.
Проректор по научной работе НГПУ Борис Олегович Майер, выступая перед участниками семинара, назвал бесценным вклад Василия Александровича Сухомлинского в отечественную педагогику.
– Нам необходимо опираться на практику наших великих предшественников, таких как Сухомлинский. В независимости от того, в каких реалиях мы живем, опыт наших коллег бесценен и до сих пор актуален, – отмечает Борис Олегович. – Педагогическое наследие, к которому мы обращаемся, нужно применять в современном образовании, но с учетом ныне существующих технологий.
На семинаре выступили два основных докладчика, которые рассказали о значимости наследия Василия Александровича, его педагогических идеях, их современном осмыслении и особенных педагогических приемах.
— Роскошь человеческого общения очень хорошо вписывается в сегодняшний семинар к столетию Сухомлинского – уникального человека, имя которого стоит в числе моих любимых педагогов, писателей, философов и ученых, – подчеркнула профессор кафедры практической и специальной психологии ФП НГПУ Татьяна Леонидовна Павлова. – Многие из вас хорошо знакомы с множеством его работ. Рукой Сухомлинского написано 48 монографий, 600 статей, полторы тысячи детских сказок и рассказов.
Во второй части семинара в формате свободного микрофона выступали гости мероприятия, обсуждали вопросы наследия и современности Сухомлинского. Некоторые из участников поделились личным опытом использования методик Василия Александровича в своих образовательных учреждениях.
За время своей многолетней работы Сухомлинский привнес множество передовых идей в процесс воспитания детей. Его педагогическая методика была основана на принципах гуманизма, согласно которым наивысшей ценностью была личность ребенка.
Евгений Гришуков