Интернет-газета «Глас Народа» - новости со всего света
12 февраля состоялось совещание по подведению итогов деятельности муниципальной системы образования города Новосибирска в 2014-2018 годах и определении задач на 2019 год и плановый период 2020 и 2021 годов. С основным докладом выступил начальник департамента образования мэрии города Новосибирска Рамиль Ахметгареев.
Полный текст доклада:
Добрый день, уважаемый Анатолий Евгеньевич, уважаемые коллеги, приглашенные!
Сегодня на городском активе работников отрасли «Образование» мы подводим итоги по основным направлениям деятельности, ставим задачи и определяем перспективы дальнейшего развития.
Основные направления современной образовательной политики определены Посланием Президента Федеральному Собранию Российской Федерации от 1 марта 2018 года и Указом Президента от 7 мая 2018 года «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года».
Указом определены национальные цели, достижение которых должно обеспечить прорывное научно-технологическое и социально-экономическое развитие Российской Федерации. При этом важные задачи поставлены Президентом России в сфере образования.
Деятельность департамента образования, как структурного подразделения муниципального органа исполнительной власти, определена Положением о Департаменте, направлена на создание комплекса условий для обеспечения доступного и качественного дошкольного, общего и дополнительного образования, и разработку механизмов для достижения целей, поставленных майскими Указами Президента Российской Федерации, национальным проектом «Образование», стратегией социально-экономического развития Новосибирской области и стратегическим планом устойчивого развития города Новосибирска.
Информация о деятельности департамента образования регулярно представлялась на заседаниях постоянных комиссий по социальной политике и образованию Совета депутатов города Новосибирска и Законодательного собрания Новосибирской области, межведомственных комиссий структурных подразделений мэрии города.
По результатам контрольно-надзорной деятельности министерства образования Новосибирской области, контрольно-счетной палаты и управления контрольно-ревизионной работы мэрии города по соблюдению законодательства департаментом образования, как структурным подразделением мэрии, — нарушений не выявлено.
С 2014 года город Новосибирск в мониторинге систем общего образования по оценке министерства образования Новосибирской области занимает стабильное положение в рейтинге с высоким уровнем сводного индекса социально-экономической эффективности, который определяется как соотношение результативности к затратам.
Уважаемые коллеги!
Муниципальная система образования города — это 505 учреждений, 501 из них — образовательные, в которых работает более 35 тысяч жителей города и обучается более 260 тысяч детей.
В 2018 году благодаря совместной работе и стабильному финансированию нам удалось обеспечить не только устойчивое функционирование, но и развитие системы образования.
На протяжении последних 5 лет бюджет отрасли растёт. Все основные параметры, заложенные в бюджете, выполнены.
Общий объём расходов на сферу образования в 2018 году с учётом расходов на строительство и реконструкцию из бюджетов всех уровней составил более 21 миллиарда рублей, из них бюджет города — почти 7,5 миллиардов.
Увеличилось количество привлеченных средств за счет оказания образовательными учреждениями платных образовательных услуг.
Сохранена социально ориентированная часть бюджета отрасли и обеспечено исполнение взятых на себя обязательств по мерам социальной поддержки работников образования, льготному питанию обучающихся из социально необеспеченных семей, организации летнего отдыха, содержанию зданий и сооружений, оплате коммунальных услуг, проведению текущего и капитального ремонта и многим другим направлениям.
Мы своевременно исполняли бюджетные обязательства и не допустили просроченной кредиторской задолженности.
Принимая во внимание объем бюджетных средств, контроль за его целевым и эффективным использованием остается одной из приоритетных задач департамента образования.
В 2018 году в соответствии с полномочиями департамента контроль финансово-хозяйственной деятельности и исполнения законодательства о закупках осуществлен в 56 подведомственных учреждениях.
Для повышения качества услуг, предоставляемых учреждениями, специалистами департамента проведено более 500 выездных и документарных изучений деятельности образовательных организаций.
Отмечу, для нас важны не только проверки и выявление нарушений, но и методическое сопровождение с целью их дальнейшего недопущения.
В связи с расширением полномочий департамента образования в 2018 году разработана нормативно-правовая база по проведению контроля за соблюдением подведомственными учреждениями трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права, и в текущем году эта деятельность департаментом образования уже начата.
Коллеги!
Мы обеспечили выполнение целевых значений показателей в соответствии с соглашением с министерством образования Новосибирской области о предоставлении субвенции местному бюджету, кроме показателя по доступности дошкольного образования.
Данный показатель в 2015 году был достигнут и с 2016 года усилия муниципалитета были направлены на его сохранение.
За последние пять лет построено и капитально отремонтировано 29 детских садов, введено более 7 тысяч новых мест для дошкольников.
В декабре 2018 года, состоялось техническое открытие второго корпуса детского сада № 388 на 210 мест в Калининском районе.
За последние 5 лет более 4,5 тысяч мест введено после проведения работы по перепрофилированию групп, освобождению помещений в действующих детских садах и использованию их по прямому назначению.
Для современных родителей важно не только предоставление места, но и качество образовательной среды, психологический комфорт в дошкольном учреждении, а также формирование личностных качеств, раскрытие потенциала ребенка, привитие ему желания познавать новое.
В учреждениях выстроены педагогические системы, посредством которых реализуются модели обучения, воспитания и развития детей, включающие в себя выбор технологий индивидуализации и дифференциации, и использование их в процессе деятельности.
150 дошкольных учреждений входят в региональный проект по итогам конкурсного отбора, реализующих часть образовательной программы, формируемую участниками образовательных отношений, в нескольких образовательных областях.
В 244 детских садах и 38 школах с дошкольными отделениями, функционируют группы общеразвивающей, компенсирующей, комбинированной и оздоровительной направленностей в зависимости от индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, получают дошкольное образование более 87 тысяч детей.
Охват дошкольным образованием детей в возрасте от 3-х до 7-ми лет в 2018 году составил 92 %.
Вместе с тем, востребованность услуг дошкольного образования остается в городе высокой. Только за вторую половину 2018 года более 16,5 тысяч детей зарегистрировано в очереди на получение путевки-направления в дошкольное образовательное учреждение, из них более 3,5 тысяч — дети в возрасте от 3 до 7 лет.
Для решения задачи повышения доступности дошкольного образования для детей в настоящее время в городе ведется строительство 7 детских садов.
Уважаемые коллеги!
За последние 5 лет построено и реконструировано 9 школ, что позволило ввести более 5,5 тысяч мест.
Город Новосибирск активно включился в реализацию федеральных программ по созданию школьных мест.
С 1 сентября 2018 года был организован учебный процесс после завершения строительства:
— в школе 82 Дзержинского района;
— 214 на микрорайоне «Весенний» Первомайского района;
— в специальной коррекционной школе 37 для глухих и слабослышащих детей.
Кроме этого в школе 183 в Кировском районе введена пристройка, в которой размещены спортивный зал и учебные мастерские.
Всего в этих учреждениях введено более 2 тысяч мест.
В 2018 году продолжена работа по созданию дополнительных школьных мест за счёт эффективного использования помещений. После проведенной внутренней оптимизации нам удалось «вернуть» в образовательный процесс 700 мест.
Данную работу необходимо продолжить и в 2019 году.
В 213 общеобразовательных учреждениях обучается более 176 тысяч школьников.
151 учреждение работает в две смены. Наполняемость классов в большинстве школ составляет 30 человек и более.
С учетом прогнозируемого увеличения в ближайшие 5 лет количества детей школьного возраста до 225 тысяч, задача по созданию новых школьных мест для города остаётся особо значимой.
Кроме этого актуальным является проведение капитального ремонта зданий, имеющих высокую степень износа.
На сегодняшний день продолжается строительство зданий школ в Ленинском, Кировском, Октябрьском районах на 1 100 мест, капитальный ремонт и строительство пристройки к школе 51 в Заельцовском районе, которые планируется завершить в 2019 году.
Коллеги!
На протяжении последних лет проводится реорганизация и реструктуризация учреждений с целью оптимизации бюджетных расходов и рационального распределения материально-технических ресурсов.
За последние 5 лет оптимизирована деятельность 34 учреждений, в том числе в 2018 году с учётом особенностей деятельности учреждений образования произошли следующие изменения:
Реорганизованы путем присоединения к другим учреждениям:
— детский сад 199 к детскому саду 165,
— Городской центр «СОЛО», лагеря «Созвездие Юниор», «Лазурный берег» и «Звёздный бриз» к Городскому ресурсному центру по организации отдыха и оздоровления детей «Формула Успеха».
В связи с приведением в соответствие с действующим законодательством передан из муниципальной собственности в министерство образования Новосибирской области — Сибирский кадетский корпус, а учреждение дополнительного образования «Триумф» — в ведение департамента культуры, спорта и молодёжной политики мэрии города.
Реорганизация учреждений позволяет организовать единое образовательное пространство, повысить уровень и качество оказываемых образовательных услуг.
Экономическая эффективность этой деятельности за 2018 год составила свыше 66 миллионов рублей. Эти средства в соответствии с поручением мэра, данного на расширенном аппаратном совещании, остались в отрасли «Образование» и были направлены на укрепление материально-технической базы учреждений.
В текущем году будет разработана дорожная карта по оптимизации сети образовательных организаций с целью повышения эффективности управления системой образования, сокращения сверхнормативных расходов, рационального использования площадей помещений.
В 2019 году планируется запуск проекта по передаче на аутсорсинг ведения бухгалтерского бюджетного учета в ряде подведомственных учреждений.
Это, прежде всего, позволит повысить качество управления образовательными организациями, обеспечит достоверность и своевременность финансовой бухгалтерской информации в целях принятия эффективных управленческих решений, сохранит положительную динамику качества организации и осуществления бюджетного процесса.
Уважаемые коллеги!
При подготовке к началу учебного года проведены мероприятия по модернизации и укреплению материально-технической базы образовательных учреждений: оборудование пищеблоков, замена осветительного оборудования, оснащение учебных кабинетов мебелью, подготовка спортивных сооружений, работы по замене окон, ремонту кровель, систем отопления и водоснабжения.
Особое внимание уделялось созданию безопасных и комфортных условий для обеспечения образовательного процесса.
Все образовательные учреждения оборудованы системами автоматической пожарной сигнализации, оповещения и управления эвакуацией, тревожной сигнализации, а также обеспечены техническим обслуживанием данных систем специализированными организациями.
Особо хочу отметить, что в 2017 году завершено оснащение системами видеонаблюдения общеобразовательных учреждений, а 2018 году — всех детских садов.
Департамент образования во взаимодействии с депутатами Совета депутатов города Новосибирска, Управлением Роспотребнадзора, а также при участии общественных организаций пристальное внимание уделяет повышению качества питания детей.
В 2018 году изменен размер платы, взимаемой с родителей воспитанников детских садов. При этом в полном объеме сохранено финансирование льготных категорий граждан.
Постепенно увеличивается процент охвата детей горячим питанием в школах. Продолжается работа учреждений по переходу на системы безналичного расчета.
Выделенные в 2018 году средства в размере 2,5 миллионов рублей на проведение лабораторных исследований сырья, поставляемого в образовательные учреждения города, позволили значительно снизить использование в питании детей продукции, несоответствующей нормативным требованиям, а также сформировать базу поставщиков некачественного товара.
Совместно с депутатским корпусом в 2019 году планируется в пилотном режиме организация «Витаминных столов» в ряде школ, самостоятельно организующих питание, Октябрьского и Советского районов. Задача по организации данной работы нами поставлена и перед комбинатами питания.
Работа по повышению качества организации питания в образовательных учреждениях города будет продолжена.
Коллеги!
В Послании Федеральному Собранию в марте 2018 года Президент Российской Федерации Владимир Владимирович Путин отметил, что «в современном мире важнейшим конкурентным преимуществом являются знания, технологии, компетенции. Это ключ к настоящему прорыву, к повышению качества жизни».
Для обеспечения конкурентоспособности образования необходимы высокопрофессиональные педагогические кадры, способные эффективно решать поставленные задачи в условиях научного и технологического прогресса.
У нас есть, кому решать стратегические задачи. Новосибирское образование располагает уникальным кадровым потенциалом — и одаренными педагогами, и талантливыми управленцами.
В сфере образования города Новосибирска занято более 35 тысяч человек, из них более 18 тысяч — педагогические работники.
Уровень среднемесячной заработной платы по отрасли поэтапно повышается и соответствует значениям, заложенным в Указах Президента Российской Федерации. Для работников отрасли предусмотрена система социальных льгот и гарантий.
Выстроена система работы по целевой подготовке с Новосибирским государственным педагогическим университетом.
Сохраняется положительная динамика по привлечению и закреплению молодых педагогов в отрасли. В течение последних трех лет муниципальная система образования ежегодно пополняется более чем на 200 молодых специалистов. На сегодняшний день доля педагогов в возрасте до 35 лет составляет 30 %.
Ведется целенаправленная работа с молодыми специалистами. С 2014 года реализуется проект «Молодые лидеры образования», молодые специалисты направляются для изучения опыта крупнейших городов России и участия в различных мероприятиях за счет средств бюджета города.
Осенью 2018 года традиционный форум молодых педагогов впервые прошел в формате двухдневного выездного адаптивного семинара с участием мэра города Новосибирска Анатолия Евгеньевича Локтя.
Особо хочу отметить деятельность городского Дома Учителя по организации работы с молодыми специалистами.
В муниципальной системе образования ежегодно происходят процессы обновления и кадрового состава руководителей. За три года назначено 83 руководителя.
Для сопровождения вновь назначенных руководителей департаментом образования разработан муниципальный проект по развитию профессиональных компетенций начинающих руководителей образовательных учреждений, реализация которого уже началась в этом году.
Основой проекта являются практико-ориентированные семинары и мастер-классы, а также знакомство начинающих руководителей с успешными управленческими практиками, сформировавшимися в системе образования города.
Развитие института наставничества, помощь и поддержка начинающих руководителей позволят нам еще более эффективно решать задачи, стоящие перед отраслью, осуществлять не только её стабильное функционирование, но и развитие, обеспечивая качественное образование.
Ежегодно педагоги города принимают участие и становятся победителями всероссийских и международных конкурсов, олимпиад и научно-практических конференций.
Временные рамки доклада не позволяют озвучить все достижения руководителей и педагогов. Назову только некоторые из них.
В 2018 году вошли в число 15 лауреатов заключительных этапов Всероссийских конкурсов «Учитель года» и «Воспитатель года» Прохорова Марина Викторовна, учитель информатики лицея № 9, и Гудова Ильмира Рамильевна, воспитатель детского № 44.
Давыдов Максим Евгеньевич и Ситников Александр Сергеевич, директора школ № 165 и № 1, — победители Всероссийского конкурса «Педагогический дебют» в номинации «Молодые управленцы».
Шишкина Любовь Васильевна, педагог-организатор школы № 92, — победитель Всероссийского конкурса «Педагогический дебют» в номинации «Педагог-наставник».
Сергутина Анна Владимировна, учитель русского языка и литературы, вожатый РДШ Новосибирской классической гимназии № 17 — победитель в номинации «Старший вожатый» Всероссийского конкурса педагогических работников «Лига Вожатых».
Путинцева Ирина Германовна, директор Образовательного центра «Горностай» награждена Святейшим Патриархом Московским и всея Руси Кириллом медалью «В память 100-летия восстановления Патриаршества в Русской Православной Церкви».
Уважаемые коллеги!
Убеждён, что, имея такой высокопрофессиональный состав педагогов и руководителей, нам необходимо не останавливаться на достигнутом и двигаться вперед, стремясь к эффективным переменам и воплощению амбициозных проектов.
Именно от учителей зависит, какой будет наша современная школа. Лучше, чем Уинстон Черчель и не скажешь: «Школьные учителя обладают властью, о которой премьер-министры могут только мечтать».
Мы понимаем, какими будут наши дети сегодня, таким будет наш город завтра. Сегодняшние школьники — это будущие инженеры, учителя, руководители, исследователи. Именно они через несколько лет будут развивать науку и экономику России, обеспечивая нашему городу лидерские позиции. Решение будущих сложнейших задач — в их руках, для этого юные новосибирцы должны получать не только знания, но и активно формировать компетенции и личностные качества, определённые как «навыки 21-го века».
Сегодня есть все основания говорить, что поддержка детства в нашем городе, воспитание детей, раскрытие их талантов — приоритет работы всех структур.
Вступив в прошлом году в Десятилетие детства, мы продолжаем делать всё, чтобы наши дети получили качественное образование, могли заниматься спортом и творчеством, выбрать профессию по душе, реализовать себя.
В рамках межведомственного взаимодействия разработан план по реализации Стратегии развития воспитания в городе Новосибирске, как непрерывного процесса развития форм включения детей в различные виды деятельности, способствующих совершенствованию и эффективной реализации воспитательного компонента и социализации детей.
Образование — это единый целенаправленный процесс воспитания и обучения.
Нашим детям предоставлены широкие возможности для их интеллектуальной самореализации.
Функционируют профильные классы и классы углубленной подготовки, десятки тысяч школьников участвуют в различных конкурсах и олимпиадах.
Продолжается реализация региональных проектов.
В штатном режиме проводятся Всероссийские проверочные работы по различным предметам.
Увеличивается количество девятиклассников, выбирающих при прохождении итоговой аттестации информатику, физику и биологию, а выпускников 11 классов — информатику и химию.
По результатам государственной итоговой аттестации в 2018 году наши школьники показали 86 стобалльных результатов. Три выпускника получили стобалльный результат сразу по двум предметам:
Киланова Полина, гимназия № 5,
Успенская Анастасия, гимназия № 1,
Леонтьева Наталия, школа № 162.
Наибольшее количество стобалльников подготовили:
Гимназия № 1, Лицеи № 22 «Надежда Сибири», № 130 имени академика Лаврентьева и Инженерный лицей НГТУ.
С 2014 года Новосибирск в мониторинге систем общего образования по оценке министерства образования Новосибирской области занимает стабильно высокое положение в рейтинге по направлению «Качество учебных результатов выпускников образовательных учреждений».
Еще одним подтверждением высокого интеллектуального потенциала является результативность участия городских школьников в заключительном этапе Всероссийской олимпиады.
Региональная команда заняла 43 призовых места, из них 29 мест — город Новосибирск, в том числе 6 победителей из 7.
Леонтьева Наталия, выпускница школы № 162, стала победителем олимпиады по двум предметам: французскому языку и истории.
Выпускница Образовательного центра «Горностай» Хроменко Анастасия стала победителем по экономике и призером по математике.
Выпускник Лицея информационных технологий Афонин Данил в составе российской сборной завоевал золотую медаль на международной олимпиаде по биологии.
Коллеги!
Цифровизация образования — общемировая тенденция — это оnline-курсы, облачные сервисы, электронные библиотеки и многое другое.
Технологии настолько изменили образование и общество, что для молодых ребят это обыденность. Они понимают, что будущее за навыками — такими как поиск, анализ и синтез информации, работа в команде, креативность, критическое мышление и сосредоточенность, видение конечного результата, постоянное обучение и саморазвитие.
Новосибирское образование продолжает работу по подготовке будущих инженерных кадров и популяризации IT-технологий и технических профессий.
Одним из ярких событий в области инженерного творчества стало проведение на базе городского центра по освоению инженерных компетенций «Вторая Новосибирская гимназия» II Городского образовательного полигона «ИнженериУм».
Элементы инженерно-технологического образования находят применение и в практике дошкольного образования.
В 2018 году на Всероссийских соревнованиях «Икарёнок» команда детского сада № 18 Советского района заняла второе место в направлении «Опыт работы».
На протяжении нескольких лет обеспечивает сопровождение подготовки участников, а также проведение регионального этапа Всероссийских соревнований «Икар» городской центр информатизации «Эгида».
Увеличивается количество участников и победителей во всероссийской олимпиаде Национальной технологической инициативы, а также соревнованиях WorldSkills и JuniorSkills.
В 2018 году впервые новосибирцы стали победителями 18-ой Всемирной Робототехнической Олимпиады — учащиеся 6-го инженерного класса школы 112 завоевали золотые медали в номинации «Сокращение пищевых отходов».
Команда лицея 22 «Надежда Сибири» — победители международных соревнований «Всемирного конкурса роботов — 2018» в направлении «Программирование Добота».
Команда Второй Новосибирской гимназии — победители Международного конкурса детских инженерных команд и призеры VI Национального чемпионата «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс)».
Новосибирские школьники из Лицея 22 «Надежда Сибири» и Аэрокосмического лицея — призеры V Национального чемпионата сквозных рабочих профессий высокотехнологичных отраслей промышленности WorldSkills Hi-Tech 2018.
Впервые учащийся образовательного центра «Горностай» стал победителем, а учащиеся специальных коррекционных школ 31 и 37 — призерами IV Национального чемпионата по профессиональному мастерству для людей с инвалидностью «Абилимпикс».
Учащиеся образовательного центра «Горностай», Второй Новосибирской Гимназии, лицея 130 имени Академика Лаврентьева и лицея 136, как победители всероссийской онлайн-олимпиады «Кибервызов» стали участниками первой образовательной программы по кибербезопасности в «Сириусе».
Такие высокие достижения являются итогом грамотной и системной работы образовательных учреждений.
Уважаемые коллеги!
Приоритет в образовании сегодня — это интересы и потребности каждого ребёнка. Индивидуальный подход обеспечивается вариативностью образовательных программ и форм получения образования.
Для семей с детьми, не посещающими детские сады на постоянной основе, развиваются альтернативные формы: открыто 136 групп кратковременного пребывания, в 11 дошкольных образовательных организациях в рамах сетевого взаимодействия созданы службы оказания ранней помощи детям от рождения до 4-х лет с ограниченными возможностями здоровья, а также детям-инвалидам, что позволяет более полно раскрывать возможности ребенка для его социализации и адаптации в современном мире.
Сопровождение деятельности служб ранней помощи обеспечивает городской центр образования и здоровья «Магистр».
Развивается сеть детских садов и групп, реализующих адаптированные образовательные программы для детей с особыми возможностями здоровья, требующие создания специальных условий.
Сохранена сеть специальных коррекционных учреждений и коррекционных классов в общеобразовательных учреждениях.
В городе развивается инклюзивное образование, в том числе, детей с расстройствами аутистического спектра в «ресурсных классах». В текущем учебном году такие классы уже функционируют в трех учреждениях города: образовательном центре «Горностай», школах «Перспектива» и 82.
Департамент образования поддерживает инновационную деятельность образовательных учреждений. В 2019 году планируется открытие в системе дошкольного образования групп для детей с сахарным диабетом, в том числе инсулинозависимых, требующими создания специальных условий.
В целях реализации права каждого ребёнка на образование в муниципальной системе первостепенное значение уделяется созданию инклюзивной среды, направленной на умение понимать и принимать других.
Школьники, разрабатывая проекты для доступной среды, являются активными участниками форума «Новосибирск — город безграничных возможностей», который третий год проводится по инициативе департамента по социальной политике мэрии.
Команда Второй Новосибирской гимназии с проектом «RecORT — ортопедическое сидение», которое помогает на начальных стадиях сколиоза, разработанным школьниками в рамках форума, завоевала в 2018 году золотую медаль международного некоммерческого образовательного проекта СЭЙДЖ ГЛОБАЛ на соревнованиях в ЮАР.
Участие детей в форуме — это огромная воспитательная составляющая в формировании гражданского сознания растущего поколения, воспитание в детях доброты, милосердия, сопереживания, взаимопомощи.
В рамках реализации программы по созданию безбарьерной среды проведен беспрецедентный комплекс мероприятий, который позволил в здании 62 года постройки разместить — лифт в коррекционной школе-интернате № 152 для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
В 2018 году для уникального учреждения — школы «Перспектива», обеспечивающем обучение, воспитание, социальную адаптацию и интеграцию в общество детей с особыми возможностями здоровья, начат капитальный ремонт здания.
Безбарьерная среда — это не только архитектурная доступность, но и определение образовательного маршрута ребенка и эффективная, качественная реализация рекомендаций территориальной психолого-медико-педагогической комиссии.
Мы с вами хорошо понимаем, что находимся в начале сложного пути. Создание безбарьерной среды в образовательных учреждениях для нас одна из приоритетных задач.
Коллеги!
В городе действует система мероприятий, способствующая эффективному взаимодействию, реализации и развитию лидерского и творческого потенциала детей, привлечению их к участию в социально-значимых патриотических, творческих, культурных проектах.
Развиваются и поддерживаются добровольческие инициативы волонтёрских объединений.
Дворец творчества детей и учащейся молодежи «Юниор» традиционно проводит слёты детских общественных объединений школ города.
Обучающиеся участвуют в социальных акциях «Георгиевская ленточка», «Бессмертный полк», «Свеча памяти», ключевых событиях уникальной общегородской акции «Эстафета патриотизма поколений», в торжественных церемониях в дни воинской славы.
Активная жизненная позиция и социальная ответственность наших школьников отмечена на всероссийском уровне:
Валерий Гусев, ученик 4 класса Гимназии 12, — лауреат VIII Всероссийской премии за вклад в развитие донорства крови «СоУчастие» в номинации «Донорство глазами детей...»,
Артём Коротаев, ученик 7 класса школы 211, — лауреат Всероссийского конкурса «Доброволец России — 2018» в номинации «Рождённые помогать».
В целях привлечения детей к физкультуре и спорту, формирования здорового образа жизни и повышения их социальной активности в городе проводятся различные спортивно-массовые мероприятия. В их числе Президентские спортивные игры и Президентские состязания, зимний и летний фестивали Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне».
Впервые проведен «Фестиваль ГТО» среди учащихся коррекционных школ города.
Стал традиционным фестиваль по мини-футболу среди детских команд дошкольных учреждений «Кроха-бол».
В общеобразовательных учреждениях реализуются проекты «Мини-футбол в школу», «Самбо в школу», «Шахматы в школе».
Сохранение и укрепление здоровья ребенка — одна из важных задач отрасли «Образование». Главным аргументом в укреплении здоровья детей остается ценность здоровья как основного показателя благополучия человека.
Работа по укреплению здоровья дает результаты и в виде побед наших детей на престижных соревнованиях.
Ученики школы 154 заняли 3 место во Всероссийских соревнованиях по самбо среди обучающихся образовательных учреждений, реализующих проект «Самбо в школу».
Ученица школы 119, воспитанница ДЮСШ № 14 Юлия Тригубова завоевала золотую медаль Молодежного первенства мира по самбо.
Спортивные и творческие успехи юных новосибирцев отражают достижение образовательных результатов в аспекте воспитания, когда проявляется дух, характер, смелость, выдержка и другие формируемые качества, которым невозможно подобрать шкалу измерений, но можно оценить радость побед.
Этому способствует организация внеурочной деятельности на базе школ, учреждений дополнительного образования во взаимодействии с учреждениями спорта, культуры и молодежной политики города.
Спасибо всем, кто раскрывает разносторонние таланты и способности наших детей.
Уважаемые коллеги!
В образовательном пространстве города создана система эффективного взаимодействия ресурсов общего и дополнительного образования, являющихся взаимодополняющими компонентами, направленными на социализацию ребенка, позволяющими решать ряд социально значимых задач: обеспечение занятости детей, профилактика безнадзорности и правонарушений и других асоциальных проявлений среди детей и подростков, в том числе профилактика вредных привычек, создающих риски для жизни и здоровья человека.
Муниципалитет целенаправленно работает над совершенствованием условий отдыха и оздоровления детей, повышает содержательную составляющую детского отдыха.
Несмотря на процедуру реорганизации и слияния нескольких учреждений, городским ресурсным центром «Формула успеха» были успешно решены технические задачи по сохранению единого информационного ресурса организаторов каникулярного отдыха для подачи заявлений в электронном виде и выбора загородных оздоровительных лагерей для отдыха детей.
Всего в летний период были охвачены организованными формами оздоровления, отдыха и труда более 131 тысячи детей и подростков.
Одним из показателей результативности оздоровительной кампании является оздоровительный эффект, полученный ребенком, в учреждении. Он напрямую зависит от условий, в которых организован отдых, количества и качества оказываемых услуг. В 2018 году оздоровительный эффект составил — 94%, что больше чем в прошлом году.
Коллеги!
2018 год — был богат на юбилеи, которые сопровождались яркими событиями.
Отметил 125 лет со дня своего основания наш родной Новосибирск.
Образовательные учреждения организовали на своих площадках разноплановые мероприятия: концерты, выставки, презентации, посвященные истории города.
Выпускники школ 2018 года в рамках празднования юбилея города стали первооткрывателями новой традиции: состоялся единый городской выпускной «Время первых» на Михайловской набережной.
Этот год был годом 100-летия системы дополнительного внешкольного образования в России.
Символично, что в юбилейный для системы дополнительного образования год, 3 учреждения дополнительного образования — центр физической культуры и патриотического воспитания «Виктория», Дом детского творчества имени Ефремова, Дворец творчества детей и учащейся молодежи «Юниор» — отметили свои юбилеи.
Завершился год презентацией экспозиции в поезде-музее новосибирского метрополитена и праздничным торжеством с чествованием педагогов и ветеранов дополнительного образования города Новосибирска.
В рамках празднования 100-летия создания Всесоюзного Ленинского Коммунистического Союза Молодежи во всех образовательных учреждениях города прошли праздничные тематические мероприятия.
Выражаю искреннюю благодарность нашим социальным партнерам, которые оказали поддержку, в том числе финансовую.
Уважаемые коллеги!
Департамент образования уделяет особое внимание работе с жителями города Новосибирска, что является важнейшим элементом комплексной работы, направленной на формирование условий для реализации принципа открытости.
За прошедший год к нам поступило почти 6 тысяч обращений от жителей города.
Мы продолжаем идти по пути информационной открытости.
Это и ведение официального сайта, и страниц департамента образования в социальных сетях, где мы в режиме онлайн ведём разъяснительную работу по волнующим темам для жителей нашего города.
Насыщенность информационной среды возрастает с каждым днем, и коммуникативное взаимодействие становится всё более утонченным и концентрированным, обладая высоким потенциалом воздействия на аудиторию.
Несмотря на обилие технических средств и развитие информационных технологий, роль личного общения со всеми участниками образовательных отношений не только не снижается, а растет.
Департаментом образования с целью создания условий для расширения взаимодействия с родительской общественностью продолжается реализация муниципального проекта «Городское родительское собрание».
Каждая встреча с родителями в рамках проекта посвящена вопросам развития и становления детей и подростков. В обсуждении вопросов принимают участие представители медицины, науки, культуры, искусства, Госавтоинспекции, МЧС.
Воспитать гармонично развитую здоровую личность возможно только общими усилиями семьи, образовательного учреждения и общества.
Уважаемые коллеги!
Возможности нашего города огромны. Это позволяет разрабатывать механизмы сотрудничества и консолидации усилий по включению в образовательное пространство разнообразных социокультурных и научных ресурсов новосибирского мегаполиса для достижения максимального эффекта во всестороннем развитии детей, повышения их социальной активности и ответственности.
Мы продолжаем идти вперед, используя преимущества города для воспитания юных новосибирцев, способных создавать и применять новые знания и технологии.
В 2018 году по поручению мэра начата реализация городских просветительских проектов «Академические субботы» и «Арт-субботы» совместно с учреждениями высшего, среднего профессионального, дополнительного образования, культуры, направленных на всесторонне развитие школьников, которые они могут посещать вместе с родителями.
За три месяца участниками проектов стали более шести с половиной тысяч школьников.
Новый виток развития, благодаря совместной работе с муниципальным телевидением, получил городской проект «Школьное телевидение Новосибирска». Сюжеты юных журналистов выходят в эфире «Новосибирских новостей», в рубрике «Детские Новосибирские новости».
Поиск и развитие одаренных детей, организация целенаправленной работы с талантливыми юными новосибирцами, их поддержка является одним из приоритетных направлений муниципальной системы образования.
Впервые в городе во время учебного года организовано проведение цикла профильных смен-погружений различных направленностей: «Неделя Олимпиады НТИ», «Медиа-осень», «Путь к Олимпу» и «Время лидера».
Каждая смена включала в себя как занятия по специальности, так и развивающий досуг, мастер-классы, творческие встречи.
Для проведения курсов были приглашены федеральные и региональные эксперты, представители высших учебных заведений Новосибирска, культуры, искусства, медиа-пространства, а также представители оргкомитета олимпиады НТИ из Москвы, Томска и Новосибирска.
Безусловно, дети — наше будущее, их будущее — в наших руках, а значит их благополучие, всестороннее развитие — наша общая задача.
Уважаемые коллеги!
Системная работа отрасли даёт положительные результаты.
Девять учреждений вошли в рейтинг «ТОП-500» лучших школ страны, показывающих стабильно высокие результаты учащихся: гимназии №№ 1, 7, Вторая Новосибирская гимназия, образовательный центр «Горностай», лицеи №№ 9, 130, Лицей информационных технологий, Экономический лицей, школа № 207,
10 — в «ТОП — 300» лучших школ по количеству выпускников, поступивших в ведущие вузы России: это гимназии № 1, 3, Вторая Новосибирская гимназия, Образовательный центр «Горностай», лицеи № 9, 22, 130, Аэрокосмический лицей, Инженерный лицей НГТУ, Лицей информационных технологий,
5 — в «ТОП — 100» лучших школ России по конкурентоспособности выпускников: гимназии № 1, 3, Образовательный центр «Горностай», лицей № 130, Инженерный лицей НГТУ.
Детский сад № 165 во II Всероссийском конкурсе на лучшую организацию работы с родителями занял II место в номинации «Лучший опыт вовлечения родителей в управление образовательной организацией».
Вторая Новосибирская гимназия — победитель конкурса на получение гранта государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» в категории «Инновации в школьном естественно-научном и инженерно-математическом образовании», а также двух президентских грантов.
Достижения наших руководителей и педагогов позволяют нам транслировать накопленный опыт. В прошлом году мы провели первый Сибирский педагогический форум.
В работе форума приняло участие более 350 представителей органов управления образования, науки, образовательных и общественных организаций Сибирского региона, а также Екатеринбурга, Челябинска, Санкт-Петербурга и Москвы.
Помимо этого, выстраивая и укрепляя отраслевое взаимодействие, Новосибирск принимал делегации работников системы образования из регионов России и из-за рубежа.
В конце 2018 года, расширяя рамки международного сотрудничества, подписан Меморандум между мэрией Новосибирска и Министерством образования и профессионального обучения Королевства Испании, который предполагает взаимодействие с образовательными учреждениями города, работу с программами образования для будущих преподавателей испанского языка.
Первыми в данную работу включились гимназии № 1, 9 и 13.
Представители системы образования города осуществляли визиты в другие регионы и за рубеж, представляя опыт работы муниципалитета на различных конференциях и форумах.
В том числе в Москве — на III Всероссийском форуме «Образование 2018», после чего делегация руководителей и педагогов образовательных учреждений города Москвы посетила Новосибирск.
В ходе визита состоялось подписание Соглашения о сотрудничестве между департаментом образования мэрии города Новосибирска и Департаментом образования города Москвы.
Уважаемые коллеги!
В решении вопросов воспитания и образования подрастающего поколения нет равнодушных людей.
Очень важно, что с департаментом образования совместно работают депутаты Совета депутатов города Новосибирска, Законодательного собрания Новосибирской области, надзорные и правоохранительные органы, структурные подразделения мэрии и общественные организации.
Особые слова благодарности — городскому Совету ветеранов и ветеранам педагогического труда.
Образование — это отрасль, которая предполагает не просто необходимость идти в ногу со временем, а на несколько шагов его опережать.
Объединяя усилия, мы повышаем эффективность совместной работы, что позволяет в системе решать поставленные амбициозные цели и сложные задачи.
Уважаемые коллеги, разрешите ещё раз поблагодарить всех вас, за совместную работу и пожелать вам крепкого здоровья и успехов в сложном и ответственном деле обучения и воспитания молодого поколения новосибирцев.
12 февраля состоялось совещание по подведению итогов деятельности муниципальной системы образования города Новосибирска в 2014-2018 годах и определении задач на 2019 год и плановый период 2020 и 2021 годов. С основным докладом выступил начальник департамента образования мэрии города Новосибирска Рамиль Ахметгареев.
Полный текст доклада:
Добрый день, уважаемый Анатолий Евгеньевич, уважаемые коллеги, приглашенные!
Сегодня на городском активе работников отрасли «Образование» мы подводим итоги по основным направлениям деятельности, ставим задачи и определяем перспективы дальнейшего развития.
Основные направления современной образовательной политики определены Посланием Президента Федеральному Собранию Российской Федерации от 1 марта 2018 года и Указом Президента от 7 мая 2018 года «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года».
Указом определены национальные цели, достижение которых должно обеспечить прорывное научно-технологическое и социально-экономическое развитие Российской Федерации. При этом важные задачи поставлены Президентом России в сфере образования.
Деятельность департамента образования, как структурного подразделения муниципального органа исполнительной власти, определена Положением о Департаменте, направлена на создание комплекса условий для обеспечения доступного и качественного дошкольного, общего и дополнительного образования, и разработку механизмов для достижения целей, поставленных майскими Указами Президента Российской Федерации, национальным проектом «Образование», стратегией социально-экономического развития Новосибирской области и стратегическим планом устойчивого развития города Новосибирска.
Информация о деятельности департамента образования регулярно представлялась на заседаниях постоянных комиссий по социальной политике и образованию Совета депутатов города Новосибирска и Законодательного собрания Новосибирской области, межведомственных комиссий структурных подразделений мэрии города.
По результатам контрольно-надзорной деятельности министерства образования Новосибирской области, контрольно-счетной палаты и управления контрольно-ревизионной работы мэрии города по соблюдению законодательства департаментом образования, как структурным подразделением мэрии, — нарушений не выявлено.
С 2014 года город Новосибирск в мониторинге систем общего образования по оценке министерства образования Новосибирской области занимает стабильное положение в рейтинге с высоким уровнем сводного индекса социально-экономической эффективности, который определяется как соотношение результативности к затратам.
Уважаемые коллеги!
Муниципальная система образования города — это 505 учреждений, 501 из них — образовательные, в которых работает более 35 тысяч жителей города и обучается более 260 тысяч детей.
В 2018 году благодаря совместной работе и стабильному финансированию нам удалось обеспечить не только устойчивое функционирование, но и развитие системы образования.
На протяжении последних 5 лет бюджет отрасли растёт. Все основные параметры, заложенные в бюджете, выполнены.
Общий объём расходов на сферу образования в 2018 году с учётом расходов на строительство и реконструкцию из бюджетов всех уровней составил более 21 миллиарда рублей, из них бюджет города — почти 7,5 миллиардов.
Увеличилось количество привлеченных средств за счет оказания образовательными учреждениями платных образовательных услуг.
Сохранена социально ориентированная часть бюджета отрасли и обеспечено исполнение взятых на себя обязательств по мерам социальной поддержки работников образования, льготному питанию обучающихся из социально необеспеченных семей, организации летнего отдыха, содержанию зданий и сооружений, оплате коммунальных услуг, проведению текущего и капитального ремонта и многим другим направлениям.
Мы своевременно исполняли бюджетные обязательства и не допустили просроченной кредиторской задолженности.
Принимая во внимание объем бюджетных средств, контроль за его целевым и эффективным использованием остается одной из приоритетных задач департамента образования.
В 2018 году в соответствии с полномочиями департамента контроль финансово-хозяйственной деятельности и исполнения законодательства о закупках осуществлен в 56 подведомственных учреждениях.
Для повышения качества услуг, предоставляемых учреждениями, специалистами департамента проведено более 500 выездных и документарных изучений деятельности образовательных организаций.
Отмечу, для нас важны не только проверки и выявление нарушений, но и методическое сопровождение с целью их дальнейшего недопущения.
В связи с расширением полномочий департамента образования в 2018 году разработана нормативно-правовая база по проведению контроля за соблюдением подведомственными учреждениями трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права, и в текущем году эта деятельность департаментом образования уже начата.
Коллеги!
Мы обеспечили выполнение целевых значений показателей в соответствии с соглашением с министерством образования Новосибирской области о предоставлении субвенции местному бюджету, кроме показателя по доступности дошкольного образования.
Данный показатель в 2015 году был достигнут и с 2016 года усилия муниципалитета были направлены на его сохранение.
За последние пять лет построено и капитально отремонтировано 29 детских садов, введено более 7 тысяч новых мест для дошкольников.
В декабре 2018 года, состоялось техническое открытие второго корпуса детского сада № 388 на 210 мест в Калининском районе.
За последние 5 лет более 4,5 тысяч мест введено после проведения работы по перепрофилированию групп, освобождению помещений в действующих детских садах и использованию их по прямому назначению.
Для современных родителей важно не только предоставление места, но и качество образовательной среды, психологический комфорт в дошкольном учреждении, а также формирование личностных качеств, раскрытие потенциала ребенка, привитие ему желания познавать новое.
В учреждениях выстроены педагогические системы, посредством которых реализуются модели обучения, воспитания и развития детей, включающие в себя выбор технологий индивидуализации и дифференциации, и использование их в процессе деятельности.
150 дошкольных учреждений входят в региональный проект по итогам конкурсного отбора, реализующих часть образовательной программы, формируемую участниками образовательных отношений, в нескольких образовательных областях.
В 244 детских садах и 38 школах с дошкольными отделениями, функционируют группы общеразвивающей, компенсирующей, комбинированной и оздоровительной направленностей в зависимости от индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, получают дошкольное образование более 87 тысяч детей.
Охват дошкольным образованием детей в возрасте от 3-х до 7-ми лет в 2018 году составил 92 %.
Вместе с тем, востребованность услуг дошкольного образования остается в городе высокой. Только за вторую половину 2018 года более 16,5 тысяч детей зарегистрировано в очереди на получение путевки-направления в дошкольное образовательное учреждение, из них более 3,5 тысяч — дети в возрасте от 3 до 7 лет.
Для решения задачи повышения доступности дошкольного образования для детей в настоящее время в городе ведется строительство 7 детских садов.
Уважаемые коллеги!
За последние 5 лет построено и реконструировано 9 школ, что позволило ввести более 5,5 тысяч мест.
Город Новосибирск активно включился в реализацию федеральных программ по созданию школьных мест.
С 1 сентября 2018 года был организован учебный процесс после завершения строительства:
— в школе 82 Дзержинского района;
— 214 на микрорайоне «Весенний» Первомайского района;
— в специальной коррекционной школе 37 для глухих и слабослышащих детей.
Кроме этого в школе 183 в Кировском районе введена пристройка, в которой размещены спортивный зал и учебные мастерские.
Всего в этих учреждениях введено более 2 тысяч мест.
В 2018 году продолжена работа по созданию дополнительных школьных мест за счёт эффективного использования помещений. После проведенной внутренней оптимизации нам удалось «вернуть» в образовательный процесс 700 мест.
Данную работу необходимо продолжить и в 2019 году.
В 213 общеобразовательных учреждениях обучается более 176 тысяч школьников.
151 учреждение работает в две смены. Наполняемость классов в большинстве школ составляет 30 человек и более.
С учетом прогнозируемого увеличения в ближайшие 5 лет количества детей школьного возраста до 225 тысяч, задача по созданию новых школьных мест для города остаётся особо значимой.
Кроме этого актуальным является проведение капитального ремонта зданий, имеющих высокую степень износа.
На сегодняшний день продолжается строительство зданий школ в Ленинском, Кировском, Октябрьском районах на 1 100 мест, капитальный ремонт и строительство пристройки к школе 51 в Заельцовском районе, которые планируется завершить в 2019 году.
Коллеги!
На протяжении последних лет проводится реорганизация и реструктуризация учреждений с целью оптимизации бюджетных расходов и рационального распределения материально-технических ресурсов.
За последние 5 лет оптимизирована деятельность 34 учреждений, в том числе в 2018 году с учётом особенностей деятельности учреждений образования произошли следующие изменения:
Реорганизованы путем присоединения к другим учреждениям:
— детский сад 199 к детскому саду 165,
— Городской центр «СОЛО», лагеря «Созвездие Юниор», «Лазурный берег» и «Звёздный бриз» к Городскому ресурсному центру по организации отдыха и оздоровления детей «Формула Успеха».
В связи с приведением в соответствие с действующим законодательством передан из муниципальной собственности в министерство образования Новосибирской области — Сибирский кадетский корпус, а учреждение дополнительного образования «Триумф» — в ведение департамента культуры, спорта и молодёжной политики мэрии города.
Реорганизация учреждений позволяет организовать единое образовательное пространство, повысить уровень и качество оказываемых образовательных услуг.
Экономическая эффективность этой деятельности за 2018 год составила свыше 66 миллионов рублей. Эти средства в соответствии с поручением мэра, данного на расширенном аппаратном совещании, остались в отрасли «Образование» и были направлены на укрепление материально-технической базы учреждений.
В текущем году будет разработана дорожная карта по оптимизации сети образовательных организаций с целью повышения эффективности управления системой образования, сокращения сверхнормативных расходов, рационального использования площадей помещений.
В 2019 году планируется запуск проекта по передаче на аутсорсинг ведения бухгалтерского бюджетного учета в ряде подведомственных учреждений.
Это, прежде всего, позволит повысить качество управления образовательными организациями, обеспечит достоверность и своевременность финансовой бухгалтерской информации в целях принятия эффективных управленческих решений, сохранит положительную динамику качества организации и осуществления бюджетного процесса.
Уважаемые коллеги!
При подготовке к началу учебного года проведены мероприятия по модернизации и укреплению материально-технической базы образовательных учреждений: оборудование пищеблоков, замена осветительного оборудования, оснащение учебных кабинетов мебелью, подготовка спортивных сооружений, работы по замене окон, ремонту кровель, систем отопления и водоснабжения.
Особое внимание уделялось созданию безопасных и комфортных условий для обеспечения образовательного процесса.
Все образовательные учреждения оборудованы системами автоматической пожарной сигнализации, оповещения и управления эвакуацией, тревожной сигнализации, а также обеспечены техническим обслуживанием данных систем специализированными организациями.
Особо хочу отметить, что в 2017 году завершено оснащение системами видеонаблюдения общеобразовательных учреждений, а 2018 году — всех детских садов.
Департамент образования во взаимодействии с депутатами Совета депутатов города Новосибирска, Управлением Роспотребнадзора, а также при участии общественных организаций пристальное внимание уделяет повышению качества питания детей.
В 2018 году изменен размер платы, взимаемой с родителей воспитанников детских садов. При этом в полном объеме сохранено финансирование льготных категорий граждан.
Постепенно увеличивается процент охвата детей горячим питанием в школах. Продолжается работа учреждений по переходу на системы безналичного расчета.
Выделенные в 2018 году средства в размере 2,5 миллионов рублей на проведение лабораторных исследований сырья, поставляемого в образовательные учреждения города, позволили значительно снизить использование в питании детей продукции, несоответствующей нормативным требованиям, а также сформировать базу поставщиков некачественного товара.
Совместно с депутатским корпусом в 2019 году планируется в пилотном режиме организация «Витаминных столов» в ряде школ, самостоятельно организующих питание, Октябрьского и Советского районов. Задача по организации данной работы нами поставлена и перед комбинатами питания.
Работа по повышению качества организации питания в образовательных учреждениях города будет продолжена.
Коллеги!
В Послании Федеральному Собранию в марте 2018 года Президент Российской Федерации Владимир Владимирович Путин отметил, что «в современном мире важнейшим конкурентным преимуществом являются знания, технологии, компетенции. Это ключ к настоящему прорыву, к повышению качества жизни».
Для обеспечения конкурентоспособности образования необходимы высокопрофессиональные педагогические кадры, способные эффективно решать поставленные задачи в условиях научного и технологического прогресса.
У нас есть, кому решать стратегические задачи. Новосибирское образование располагает уникальным кадровым потенциалом — и одаренными педагогами, и талантливыми управленцами.
В сфере образования города Новосибирска занято более 35 тысяч человек, из них более 18 тысяч — педагогические работники.
Уровень среднемесячной заработной платы по отрасли поэтапно повышается и соответствует значениям, заложенным в Указах Президента Российской Федерации. Для работников отрасли предусмотрена система социальных льгот и гарантий.
Выстроена система работы по целевой подготовке с Новосибирским государственным педагогическим университетом.
Сохраняется положительная динамика по привлечению и закреплению молодых педагогов в отрасли. В течение последних трех лет муниципальная система образования ежегодно пополняется более чем на 200 молодых специалистов. На сегодняшний день доля педагогов в возрасте до 35 лет составляет 30 %.
Ведется целенаправленная работа с молодыми специалистами. С 2014 года реализуется проект «Молодые лидеры образования», молодые специалисты направляются для изучения опыта крупнейших городов России и участия в различных мероприятиях за счет средств бюджета города.
Осенью 2018 года традиционный форум молодых педагогов впервые прошел в формате двухдневного выездного адаптивного семинара с участием мэра города Новосибирска Анатолия Евгеньевича Локтя.
Особо хочу отметить деятельность городского Дома Учителя по организации работы с молодыми специалистами.
В муниципальной системе образования ежегодно происходят процессы обновления и кадрового состава руководителей. За три года назначено 83 руководителя.
Для сопровождения вновь назначенных руководителей департаментом образования разработан муниципальный проект по развитию профессиональных компетенций начинающих руководителей образовательных учреждений, реализация которого уже началась в этом году.
Основой проекта являются практико-ориентированные семинары и мастер-классы, а также знакомство начинающих руководителей с успешными управленческими практиками, сформировавшимися в системе образования города.
Развитие института наставничества, помощь и поддержка начинающих руководителей позволят нам еще более эффективно решать задачи, стоящие перед отраслью, осуществлять не только её стабильное функционирование, но и развитие, обеспечивая качественное образование.
Ежегодно педагоги города принимают участие и становятся победителями всероссийских и международных конкурсов, олимпиад и научно-практических конференций.
Временные рамки доклада не позволяют озвучить все достижения руководителей и педагогов. Назову только некоторые из них.
В 2018 году вошли в число 15 лауреатов заключительных этапов Всероссийских конкурсов «Учитель года» и «Воспитатель года» Прохорова Марина Викторовна, учитель информатики лицея № 9, и Гудова Ильмира Рамильевна, воспитатель детского № 44.
Давыдов Максим Евгеньевич и Ситников Александр Сергеевич, директора школ № 165 и № 1, — победители Всероссийского конкурса «Педагогический дебют» в номинации «Молодые управленцы».
Шишкина Любовь Васильевна, педагог-организатор школы № 92, — победитель Всероссийского конкурса «Педагогический дебют» в номинации «Педагог-наставник».
Сергутина Анна Владимировна, учитель русского языка и литературы, вожатый РДШ Новосибирской классической гимназии № 17 — победитель в номинации «Старший вожатый» Всероссийского конкурса педагогических работников «Лига Вожатых».
Путинцева Ирина Германовна, директор Образовательного центра «Горностай» награждена Святейшим Патриархом Московским и всея Руси Кириллом медалью «В память 100-летия восстановления Патриаршества в Русской Православной Церкви».
Уважаемые коллеги!
Убеждён, что, имея такой высокопрофессиональный состав педагогов и руководителей, нам необходимо не останавливаться на достигнутом и двигаться вперед, стремясь к эффективным переменам и воплощению амбициозных проектов.
Именно от учителей зависит, какой будет наша современная школа. Лучше, чем Уинстон Черчель и не скажешь: «Школьные учителя обладают властью, о которой премьер-министры могут только мечтать».
Мы понимаем, какими будут наши дети сегодня, таким будет наш город завтра. Сегодняшние школьники — это будущие инженеры, учителя, руководители, исследователи. Именно они через несколько лет будут развивать науку и экономику России, обеспечивая нашему городу лидерские позиции. Решение будущих сложнейших задач — в их руках, для этого юные новосибирцы должны получать не только знания, но и активно формировать компетенции и личностные качества, определённые как «навыки 21-го века».
Сегодня есть все основания говорить, что поддержка детства в нашем городе, воспитание детей, раскрытие их талантов — приоритет работы всех структур.
Вступив в прошлом году в Десятилетие детства, мы продолжаем делать всё, чтобы наши дети получили качественное образование, могли заниматься спортом и творчеством, выбрать профессию по душе, реализовать себя.
В рамках межведомственного взаимодействия разработан план по реализации Стратегии развития воспитания в городе Новосибирске, как непрерывного процесса развития форм включения детей в различные виды деятельности, способствующих совершенствованию и эффективной реализации воспитательного компонента и социализации детей.
Образование — это единый целенаправленный процесс воспитания и обучения.
Нашим детям предоставлены широкие возможности для их интеллектуальной самореализации.
Функционируют профильные классы и классы углубленной подготовки, десятки тысяч школьников участвуют в различных конкурсах и олимпиадах.
Продолжается реализация региональных проектов.
В штатном режиме проводятся Всероссийские проверочные работы по различным предметам.
Увеличивается количество девятиклассников, выбирающих при прохождении итоговой аттестации информатику, физику и биологию, а выпускников 11 классов — информатику и химию.
По результатам государственной итоговой аттестации в 2018 году наши школьники показали 86 стобалльных результатов. Три выпускника получили стобалльный результат сразу по двум предметам:
Киланова Полина, гимназия № 5,
Успенская Анастасия, гимназия № 1,
Леонтьева Наталия, школа № 162.
Наибольшее количество стобалльников подготовили:
Гимназия № 1, Лицеи № 22 «Надежда Сибири», № 130 имени академика Лаврентьева и Инженерный лицей НГТУ.
С 2014 года Новосибирск в мониторинге систем общего образования по оценке министерства образования Новосибирской области занимает стабильно высокое положение в рейтинге по направлению «Качество учебных результатов выпускников образовательных учреждений».
Еще одним подтверждением высокого интеллектуального потенциала является результативность участия городских школьников в заключительном этапе Всероссийской олимпиады.
Региональная команда заняла 43 призовых места, из них 29 мест — город Новосибирск, в том числе 6 победителей из 7.
Леонтьева Наталия, выпускница школы № 162, стала победителем олимпиады по двум предметам: французскому языку и истории.
Выпускница Образовательного центра «Горностай» Хроменко Анастасия стала победителем по экономике и призером по математике.
Выпускник Лицея информационных технологий Афонин Данил в составе российской сборной завоевал золотую медаль на международной олимпиаде по биологии.
Коллеги!
Цифровизация образования — общемировая тенденция — это оnline-курсы, облачные сервисы, электронные библиотеки и многое другое.
Технологии настолько изменили образование и общество, что для молодых ребят это обыденность. Они понимают, что будущее за навыками — такими как поиск, анализ и синтез информации, работа в команде, креативность, критическое мышление и сосредоточенность, видение конечного результата, постоянное обучение и саморазвитие.
Новосибирское образование продолжает работу по подготовке будущих инженерных кадров и популяризации IT-технологий и технических профессий.
Одним из ярких событий в области инженерного творчества стало проведение на базе городского центра по освоению инженерных компетенций «Вторая Новосибирская гимназия» II Городского образовательного полигона «ИнженериУм».
Элементы инженерно-технологического образования находят применение и в практике дошкольного образования.
В 2018 году на Всероссийских соревнованиях «Икарёнок» команда детского сада № 18 Советского района заняла второе место в направлении «Опыт работы».
На протяжении нескольких лет обеспечивает сопровождение подготовки участников, а также проведение регионального этапа Всероссийских соревнований «Икар» городской центр информатизации «Эгида».
Увеличивается количество участников и победителей во всероссийской олимпиаде Национальной технологической инициативы, а также соревнованиях WorldSkills и JuniorSkills.
В 2018 году впервые новосибирцы стали победителями 18-ой Всемирной Робототехнической Олимпиады — учащиеся 6-го инженерного класса школы 112 завоевали золотые медали в номинации «Сокращение пищевых отходов».
Команда лицея 22 «Надежда Сибири» — победители международных соревнований «Всемирного конкурса роботов — 2018» в направлении «Программирование Добота».
Команда Второй Новосибирской гимназии — победители Международного конкурса детских инженерных команд и призеры VI Национального чемпионата «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс)».
Новосибирские школьники из Лицея 22 «Надежда Сибири» и Аэрокосмического лицея — призеры V Национального чемпионата сквозных рабочих профессий высокотехнологичных отраслей промышленности WorldSkills Hi-Tech 2018.
Впервые учащийся образовательного центра «Горностай» стал победителем, а учащиеся специальных коррекционных школ 31 и 37 — призерами IV Национального чемпионата по профессиональному мастерству для людей с инвалидностью «Абилимпикс».
Учащиеся образовательного центра «Горностай», Второй Новосибирской Гимназии, лицея 130 имени Академика Лаврентьева и лицея 136, как победители всероссийской онлайн-олимпиады «Кибервызов» стали участниками первой образовательной программы по кибербезопасности в «Сириусе».
Такие высокие достижения являются итогом грамотной и системной работы образовательных учреждений.
Уважаемые коллеги!
Приоритет в образовании сегодня — это интересы и потребности каждого ребёнка. Индивидуальный подход обеспечивается вариативностью образовательных программ и форм получения образования.
Для семей с детьми, не посещающими детские сады на постоянной основе, развиваются альтернативные формы: открыто 136 групп кратковременного пребывания, в 11 дошкольных образовательных организациях в рамах сетевого взаимодействия созданы службы оказания ранней помощи детям от рождения до 4-х лет с ограниченными возможностями здоровья, а также детям-инвалидам, что позволяет более полно раскрывать возможности ребенка для его социализации и адаптации в современном мире.
Сопровождение деятельности служб ранней помощи обеспечивает городской центр образования и здоровья «Магистр».
Развивается сеть детских садов и групп, реализующих адаптированные образовательные программы для детей с особыми возможностями здоровья, требующие создания специальных условий.
Сохранена сеть специальных коррекционных учреждений и коррекционных классов в общеобразовательных учреждениях.
В городе развивается инклюзивное образование, в том числе, детей с расстройствами аутистического спектра в «ресурсных классах». В текущем учебном году такие классы уже функционируют в трех учреждениях города: образовательном центре «Горностай», школах «Перспектива» и 82.
Департамент образования поддерживает инновационную деятельность образовательных учреждений. В 2019 году планируется открытие в системе дошкольного образования групп для детей с сахарным диабетом, в том числе инсулинозависимых, требующими создания специальных условий.
В целях реализации права каждого ребёнка на образование в муниципальной системе первостепенное значение уделяется созданию инклюзивной среды, направленной на умение понимать и принимать других.
Школьники, разрабатывая проекты для доступной среды, являются активными участниками форума «Новосибирск — город безграничных возможностей», который третий год проводится по инициативе департамента по социальной политике мэрии.
Команда Второй Новосибирской гимназии с проектом «RecORT — ортопедическое сидение», которое помогает на начальных стадиях сколиоза, разработанным школьниками в рамках форума, завоевала в 2018 году золотую медаль международного некоммерческого образовательного проекта СЭЙДЖ ГЛОБАЛ на соревнованиях в ЮАР.
Участие детей в форуме — это огромная воспитательная составляющая в формировании гражданского сознания растущего поколения, воспитание в детях доброты, милосердия, сопереживания, взаимопомощи.
В рамках реализации программы по созданию безбарьерной среды проведен беспрецедентный комплекс мероприятий, который позволил в здании 62 года постройки разместить — лифт в коррекционной школе-интернате № 152 для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
В 2018 году для уникального учреждения — школы «Перспектива», обеспечивающем обучение, воспитание, социальную адаптацию и интеграцию в общество детей с особыми возможностями здоровья, начат капитальный ремонт здания.
Безбарьерная среда — это не только архитектурная доступность, но и определение образовательного маршрута ребенка и эффективная, качественная реализация рекомендаций территориальной психолого-медико-педагогической комиссии.
Мы с вами хорошо понимаем, что находимся в начале сложного пути. Создание безбарьерной среды в образовательных учреждениях для нас одна из приоритетных задач.
Коллеги!
В городе действует система мероприятий, способствующая эффективному взаимодействию, реализации и развитию лидерского и творческого потенциала детей, привлечению их к участию в социально-значимых патриотических, творческих, культурных проектах.
Развиваются и поддерживаются добровольческие инициативы волонтёрских объединений.
Дворец творчества детей и учащейся молодежи «Юниор» традиционно проводит слёты детских общественных объединений школ города.
Обучающиеся участвуют в социальных акциях «Георгиевская ленточка», «Бессмертный полк», «Свеча памяти», ключевых событиях уникальной общегородской акции «Эстафета патриотизма поколений», в торжественных церемониях в дни воинской славы.
Активная жизненная позиция и социальная ответственность наших школьников отмечена на всероссийском уровне:
Валерий Гусев, ученик 4 класса Гимназии 12, — лауреат VIII Всероссийской премии за вклад в развитие донорства крови «СоУчастие» в номинации «Донорство глазами детей...»,
Артём Коротаев, ученик 7 класса школы 211, — лауреат Всероссийского конкурса «Доброволец России — 2018» в номинации «Рождённые помогать».
В целях привлечения детей к физкультуре и спорту, формирования здорового образа жизни и повышения их социальной активности в городе проводятся различные спортивно-массовые мероприятия. В их числе Президентские спортивные игры и Президентские состязания, зимний и летний фестивали Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне».
Впервые проведен «Фестиваль ГТО» среди учащихся коррекционных школ города.
Стал традиционным фестиваль по мини-футболу среди детских команд дошкольных учреждений «Кроха-бол».
В общеобразовательных учреждениях реализуются проекты «Мини-футбол в школу», «Самбо в школу», «Шахматы в школе».
Сохранение и укрепление здоровья ребенка — одна из важных задач отрасли «Образование». Главным аргументом в укреплении здоровья детей остается ценность здоровья как основного показателя благополучия человека.
Работа по укреплению здоровья дает результаты и в виде побед наших детей на престижных соревнованиях.
Ученики школы 154 заняли 3 место во Всероссийских соревнованиях по самбо среди обучающихся образовательных учреждений, реализующих проект «Самбо в школу».
Ученица школы 119, воспитанница ДЮСШ № 14 Юлия Тригубова завоевала золотую медаль Молодежного первенства мира по самбо.
Спортивные и творческие успехи юных новосибирцев отражают достижение образовательных результатов в аспекте воспитания, когда проявляется дух, характер, смелость, выдержка и другие формируемые качества, которым невозможно подобрать шкалу измерений, но можно оценить радость побед.
Этому способствует организация внеурочной деятельности на базе школ, учреждений дополнительного образования во взаимодействии с учреждениями спорта, культуры и молодежной политики города.
Спасибо всем, кто раскрывает разносторонние таланты и способности наших детей.
Уважаемые коллеги!
В образовательном пространстве города создана система эффективного взаимодействия ресурсов общего и дополнительного образования, являющихся взаимодополняющими компонентами, направленными на социализацию ребенка, позволяющими решать ряд социально значимых задач: обеспечение занятости детей, профилактика безнадзорности и правонарушений и других асоциальных проявлений среди детей и подростков, в том числе профилактика вредных привычек, создающих риски для жизни и здоровья человека.
Муниципалитет целенаправленно работает над совершенствованием условий отдыха и оздоровления детей, повышает содержательную составляющую детского отдыха.
Несмотря на процедуру реорганизации и слияния нескольких учреждений, городским ресурсным центром «Формула успеха» были успешно решены технические задачи по сохранению единого информационного ресурса организаторов каникулярного отдыха для подачи заявлений в электронном виде и выбора загородных оздоровительных лагерей для отдыха детей.
Всего в летний период были охвачены организованными формами оздоровления, отдыха и труда более 131 тысячи детей и подростков.
Одним из показателей результативности оздоровительной кампании является оздоровительный эффект, полученный ребенком, в учреждении. Он напрямую зависит от условий, в которых организован отдых, количества и качества оказываемых услуг. В 2018 году оздоровительный эффект составил — 94%, что больше чем в прошлом году.
Коллеги!
2018 год — был богат на юбилеи, которые сопровождались яркими событиями.
Отметил 125 лет со дня своего основания наш родной Новосибирск.
Образовательные учреждения организовали на своих площадках разноплановые мероприятия: концерты, выставки, презентации, посвященные истории города.
Выпускники школ 2018 года в рамках празднования юбилея города стали первооткрывателями новой традиции: состоялся единый городской выпускной «Время первых» на Михайловской набережной.
Этот год был годом 100-летия системы дополнительного внешкольного образования в России.
Символично, что в юбилейный для системы дополнительного образования год, 3 учреждения дополнительного образования — центр физической культуры и патриотического воспитания «Виктория», Дом детского творчества имени Ефремова, Дворец творчества детей и учащейся молодежи «Юниор» — отметили свои юбилеи.
Завершился год презентацией экспозиции в поезде-музее новосибирского метрополитена и праздничным торжеством с чествованием педагогов и ветеранов дополнительного образования города Новосибирска.
В рамках празднования 100-летия создания Всесоюзного Ленинского Коммунистического Союза Молодежи во всех образовательных учреждениях города прошли праздничные тематические мероприятия.
Выражаю искреннюю благодарность нашим социальным партнерам, которые оказали поддержку, в том числе финансовую.
Уважаемые коллеги!
Департамент образования уделяет особое внимание работе с жителями города Новосибирска, что является важнейшим элементом комплексной работы, направленной на формирование условий для реализации принципа открытости.
За прошедший год к нам поступило почти 6 тысяч обращений от жителей города.
Мы продолжаем идти по пути информационной открытости.
Это и ведение официального сайта, и страниц департамента образования в социальных сетях, где мы в режиме онлайн ведём разъяснительную работу по волнующим темам для жителей нашего города.
Насыщенность информационной среды возрастает с каждым днем, и коммуникативное взаимодействие становится всё более утонченным и концентрированным, обладая высоким потенциалом воздействия на аудиторию.
Несмотря на обилие технических средств и развитие информационных технологий, роль личного общения со всеми участниками образовательных отношений не только не снижается, а растет.
Департаментом образования с целью создания условий для расширения взаимодействия с родительской общественностью продолжается реализация муниципального проекта «Городское родительское собрание».
Каждая встреча с родителями в рамках проекта посвящена вопросам развития и становления детей и подростков. В обсуждении вопросов принимают участие представители медицины, науки, культуры, искусства, Госавтоинспекции, МЧС.
Воспитать гармонично развитую здоровую личность возможно только общими усилиями семьи, образовательного учреждения и общества.
Уважаемые коллеги!
Возможности нашего города огромны. Это позволяет разрабатывать механизмы сотрудничества и консолидации усилий по включению в образовательное пространство разнообразных социокультурных и научных ресурсов новосибирского мегаполиса для достижения максимального эффекта во всестороннем развитии детей, повышения их социальной активности и ответственности.
Мы продолжаем идти вперед, используя преимущества города для воспитания юных новосибирцев, способных создавать и применять новые знания и технологии.
В 2018 году по поручению мэра начата реализация городских просветительских проектов «Академические субботы» и «Арт-субботы» совместно с учреждениями высшего, среднего профессионального, дополнительного образования, культуры, направленных на всесторонне развитие школьников, которые они могут посещать вместе с родителями.
За три месяца участниками проектов стали более шести с половиной тысяч школьников.
Новый виток развития, благодаря совместной работе с муниципальным телевидением, получил городской проект «Школьное телевидение Новосибирска». Сюжеты юных журналистов выходят в эфире «Новосибирских новостей», в рубрике «Детские Новосибирские новости».
Поиск и развитие одаренных детей, организация целенаправленной работы с талантливыми юными новосибирцами, их поддержка является одним из приоритетных направлений муниципальной системы образования.
Впервые в городе во время учебного года организовано проведение цикла профильных смен-погружений различных направленностей: «Неделя Олимпиады НТИ», «Медиа-осень», «Путь к Олимпу» и «Время лидера».
Каждая смена включала в себя как занятия по специальности, так и развивающий досуг, мастер-классы, творческие встречи.
Для проведения курсов были приглашены федеральные и региональные эксперты, представители высших учебных заведений Новосибирска, культуры, искусства, медиа-пространства, а также представители оргкомитета олимпиады НТИ из Москвы, Томска и Новосибирска.
Безусловно, дети — наше будущее, их будущее — в наших руках, а значит их благополучие, всестороннее развитие — наша общая задача.
Уважаемые коллеги!
Системная работа отрасли даёт положительные результаты.
Девять учреждений вошли в рейтинг «ТОП-500» лучших школ страны, показывающих стабильно высокие результаты учащихся: гимназии №№ 1, 7, Вторая Новосибирская гимназия, образовательный центр «Горностай», лицеи №№ 9, 130, Лицей информационных технологий, Экономический лицей, школа № 207,
10 — в «ТОП — 300» лучших школ по количеству выпускников, поступивших в ведущие вузы России: это гимназии № 1, 3, Вторая Новосибирская гимназия, Образовательный центр «Горностай», лицеи № 9, 22, 130, Аэрокосмический лицей, Инженерный лицей НГТУ, Лицей информационных технологий,
5 — в «ТОП — 100» лучших школ России по конкурентоспособности выпускников: гимназии № 1, 3, Образовательный центр «Горностай», лицей № 130, Инженерный лицей НГТУ.
Детский сад № 165 во II Всероссийском конкурсе на лучшую организацию работы с родителями занял II место в номинации «Лучший опыт вовлечения родителей в управление образовательной организацией».
Вторая Новосибирская гимназия — победитель конкурса на получение гранта государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» в категории «Инновации в школьном естественно-научном и инженерно-математическом образовании», а также двух президентских грантов.
Достижения наших руководителей и педагогов позволяют нам транслировать накопленный опыт. В прошлом году мы провели первый Сибирский педагогический форум.
В работе форума приняло участие более 350 представителей органов управления образования, науки, образовательных и общественных организаций Сибирского региона, а также Екатеринбурга, Челябинска, Санкт-Петербурга и Москвы.
Помимо этого, выстраивая и укрепляя отраслевое взаимодействие, Новосибирск принимал делегации работников системы образования из регионов России и из-за рубежа.
В конце 2018 года, расширяя рамки международного сотрудничества, подписан Меморандум между мэрией Новосибирска и Министерством образования и профессионального обучения Королевства Испании, который предполагает взаимодействие с образовательными учреждениями города, работу с программами образования для будущих преподавателей испанского языка.
Первыми в данную работу включились гимназии № 1, 9 и 13.
Представители системы образования города осуществляли визиты в другие регионы и за рубеж, представляя опыт работы муниципалитета на различных конференциях и форумах.
В том числе в Москве — на III Всероссийском форуме «Образование 2018», после чего делегация руководителей и педагогов образовательных учреждений города Москвы посетила Новосибирск.
В ходе визита состоялось подписание Соглашения о сотрудничестве между департаментом образования мэрии города Новосибирска и Департаментом образования города Москвы.
Уважаемые коллеги!
В решении вопросов воспитания и образования подрастающего поколения нет равнодушных людей.
Очень важно, что с департаментом образования совместно работают депутаты Совета депутатов города Новосибирска, Законодательного собрания Новосибирской области, надзорные и правоохранительные органы, структурные подразделения мэрии и общественные организации.
Особые слова благодарности — городскому Совету ветеранов и ветеранам педагогического труда.
Образование — это отрасль, которая предполагает не просто необходимость идти в ногу со временем, а на несколько шагов его опережать.
Объединяя усилия, мы повышаем эффективность совместной работы, что позволяет в системе решать поставленные амбициозные цели и сложные задачи.
Уважаемые коллеги, разрешите ещё раз поблагодарить всех вас, за совместную работу и пожелать вам крепкого здоровья и успехов в сложном и ответственном деле обучения и воспитания молодого поколения новосибирцев.