В своем докладе директор института открытого дистанционного образования Николай Александрович Пель охарактеризовал состояние дел с реализацией образовательных программ с применением дистанционных образовательных технологий, отметив как несомненные достижения, так и имеющиеся проблемы.
– Чрезвычайные меры, предпринятые в связи с профилактикой коронавирусной инфекции, позволили нам особенно остро ощутить сильные и слабые стороны дистанционных технологий в образовании. Мы получили наглядное представление о том, почему они не смогут в ближайшее время стать полноценной заменой классическому обучению, но в то же время мы поняли, каким незаменимым ресурсом дистанционное образование становится, когда проведение аудиторных занятий невозможно, – отметил Николай Александрович Пель.
Далее тему продолжил начальник учебно-методического управления НГПУ Александр Александрович Макеев, который подробно рассказал о переводе образовательных программ НГПУ на дистанционный формат, обучении профессорско-преподавательского состава и распределении нагрузки, взаимодействии со студентами, а также представил результаты анкетирования студентов по вопросам их удовлетворенности качеством дистанционного обучения.
Подводя итоги обсуждения, ректор НГПУ Алексей Дмитриевич Герасёв поблагодарил сотрудников, которые обеспечили вузу успешный переход на новый формат работы.
– Сегодня мы совершенно не случайно оказались в числе наиболее успешных вузов не только города, но и страны, которые выдержали этот стресс, испытание на прочность. НГПУ имеет инфраструктуру, подготовленные кадры, собственные разработки, а наши студенты быстро адаптировались к новым условиям, так как уже с первого курса постепенно осваивают дистанционные технологии, – подчеркнул Алексей Дмитриевич.
Также ректор отметил, что активное использование дистанционных технологий будет развиваться в вузе и дальше, после окончания пандемии. В связи с этим разработка и включение в реализацию образовательных программ с применением ДОТ и мобильных открытых онлайн-курсов будут являться 2020-2021 учебном году приоритетным направлением деятельности университета.
Вторым докладом на повестке дня стал отчет директора института филологии, массовой информации и психологии НГПУ Елены Юрьевны Булыгиной о работе в период с 2015 по 2020 год.
– В данный момент в структуру института входят четыре кафедры, диссертационный совет, научно-образовательный центр «Языковые коммуникации в изменяющемся мире», центр тестирования по русскому языку как иностранному и центр лингвистических экспертиз.
Основными направлениями деятельности являлись модернизация образовательного процесса через расширение спектра реализуемых основных профессиональных образовательных программ и программ дополнительного образования; развитие научно-исследовательской и инновационной деятельности по пути фундаментальных и прикладных исследований в области гуманитарных наук; расширение присутствия института в научно-образовательном и социально-культурном пространстве региона, формирование качественного контингента обучающихся, развитие международного сотрудничества.
– ИФМИП – это академические традиции, основательность, качество образовательной деятельности и научно-исследовательской работы. Этот институт входит в тройку ведущих подразделений по научной эффективности, удивляет количеством защит и многочисленными партнерами из числа образовательных и научных организаций, – отметил Алексей Дмитриевич Герасёв. – Отдельно хотелось бы сказать о деловых качествах Елены Юрьевны, которая является высококвалифицированным преподавателем, ученым, руководителем и известным на территории Российской Федерации экспертом.
При обсуждении доклада Елены Юрьевны, ректор НГПУ порекомендовал институту, равно как и остальным подразделениям НГПУ, усилить взаимодействие с системой общего образования – со школами, с учителями-предметниками, а также актуализировать программы повышения квалификации и предлагать интересные магистерские программы.
Алина Кириенко, фото: Евгений Гришуков