– Алёна, почему вы выбрали ИЕСЭН НГПУ?

На самом деле, я хотела изучать русский язык и литературу, но, чтобы поступить на это направление в НГПУ, нужно было сдать ЕГЭ по литературе, а я этого не сделала. На эту специальность я прошла в одном из томских вузов, но к тому моменту уже побывала в НГПУ и влюбилась и в него, и в Новосибирск. Решила поступить на учителя географии и ОБЖ, хотя в школе географию не любила. Сейчас я очень рада, что так все сложилось – мне очень повезло с институтом и людьми, которые меня окружают.

– Сейчас вам нравится география?

Сейчас, конечно, нравится. Появился интерес ко всему, что происходит в стране и мире, как устроена Земля, как люди живут в разных странах. Появилось желание путешествовать. Больше всего мне нравится физическая география, которая изучает географическую оболочку Земли, территорий и природы, всех компонентов и структур. А главная ее цель – понять, насколько эффективно общество добывает и использует природные ресурсы, осваивает занимаемую территорию.

– Совсем скоро вы получите диплом. Что из студенческой жизни вам запомнилось больше всего?

Сам процесс учёбы. Например, как в рамках практики мы выезжали на туристический слет, где жили в палатках и принимали участие в конкурсной программе: пешеходный, водный, горный и мотоспорт, а также велосипедный туризм. На слет приехали туристы со всей Новосибирской области. Наша команда девочек заняла третье место в перетягивании каната. Конечно же, запомнился любимый актив ИЕСЭН и вокальный коллектив «Малина».

– Вы уже работаете по специальности. Легко ли переключаться с роли обучающегося на роль учителя?

Сложно в том плане, что я, как студентка, привыкла к самостоятельности, знаю, зачем учусь. Со школьниками все наоборот, некоторые без родителей даже уроки сделать не могут. Я же поначалу относилась к ним, как преподаватели к нам, студентам, ждала очень ответственного отношения к учебе.

– Как вы считаете, начинать работать по специальности следует как можно раньше?

Работать нет. А вот активная педагогическая практика не помешает уже на втором и третьем курсах. Во-первых, ты точно убедишься, что это твое – ну или не твое. Во-вторых, почувствуешь себя более уверенным и погруженным в сферу образования.

– Вы на практике и поняли, что с выбором не ошиблись?

Совершенно верно. Мне нравится учить, особенно когда ученики смотрят заинтересованными глазами. Это не передать словами. То, чему я их учу, для меня очевидно, а для них нет. И когда я понимаю, что для них это ново – это здорово.

– Как школьники воспринимают такого молодого педагога?

По-разному. Пятый-шестой классы воспринимают как положено, потому что они еще маленькие. А вот с седьмого по девятый классы – кто как. Мне повезло с восьмыми классами, они очень воспитанные и спокойные. А вот седьмые вообще нет, у них как раз начался переходный возраст – ну очень тяжело!

– Какими были первые рабочие дни в школе?

Трудности возникали с семиклассниками в плане дисциплины. Еще первое время очень много времени уходило на подготовку, я могла на один урок потратить 4–5 часов. Тяжело было вливаться в атмосферу школы, потому что ты ничего не знаешь, а тут уже устоявшийся коллектив.

– Помимо учебы на очном отделении и работы учителем вы успеваете руководить вокальной студией «Малина» на ИЕСЭН. Как удается все совмещать?

Сначала было очень тяжело, я понимала, что нужно от чего-то отказаться. Ушла с поста старосты в общежитии, а вот руководства «Малиной» лишиться не смогла. Это моя отдушина, мы все как одна семья, я люблю это место! А сейчас я привыкла к такому ритму жизни. Конечно, временами тяжело бывает, но это когда идет подготовка к какому-либо мероприятию или конец сессии.

– После получения диплома вы уже не сможете быть руководителем «Малины»? Есть ли желание организовать нечто подобное в школе, где вы работаете?

Если я поступлю на очное отделение магистратуры, то смогу остаться и руководителем «Малины». В другом же случае передам свои обязанности – есть, кому. Конечно, есть претендент, кому можно доверить наших вокалистов. Про организацию подобного коллектива в школе я еще не задумывалась, но обязательно подумаю, потому что идея очень хорошая.

– Что больше нравится: петь или преподавать?

Это сложный вопрос. Учитель – это моя профессия, и после окончания университета у меня не будет возможности прийти в «Малину», погрузиться в эту атмосферу и расслабиться, забыв обо всех насущных проблемах.

– Каковы ваши планы после получения диплома бакалавра?

Хочу продолжать работать в школе и поступить в магистратуру. С направлением и формой обучения – очная или заочная – еще не определилась. И пока планирую остаться в Новосибирске. Возвращаться в родной Железногорск не буду, а вот покорить Москву или Санкт-Петербург, возможно, попробую, когда наберусь опыта в профессии.

Татьяна Емельянова