Независимая оценка качества образования – необходимое условие осуществления образовательной деятельности по программам высшего образования. В современных условиях недостаточно обучать студентов и проверять уровень сформированности их компетенций только силами образовательной организации. Новые образовательные стандарты требуют привлекать к оценке знаний и умений студентов независимые организации, которые владеют собственными аккредитованными оценочными материалами. Это позволяет узнать собственные сильные и слабые стороны, взглянуть на качество образования со стороны, скорректировать содержание образовательных программ или, наоборот, убедиться в том, что обучение осуществляется на высоком уровне и изменений вносить не нужно.
09.03.02 Информационные системы и технологии;
39.03.03 Организация работы с молодежью;
44.03.01 Педагогическое образование;
44.03.02 Психолого-педагогическое образование;
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование;
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки);
51.03.03 Социально-культурная деятельность.
Интернет-экзамен состоял из заданий трех уровней: задания первого уровня оценивают знания, второго – умения, а третьего – сформированность междисциплинарных компетенций.
– Во время прохождения испытания студенты НГПУ показали высокий уровень знаний, умений и сформированности компетенций по ряду дисциплин. Мы планируем сделать эту процедуру ежегодной, в ней будут принимать участие студенты старших курсов всех направлений подготовки, – комментирует проректор по учебной работе Александр Александрович Макеев. – Хочу отметить заместителей директоров и деканов по учебной работе, а также заместителя начальника отдела высшего образования Оксану Алексеевну Дураченко, которые курировали данную работу.
Сертификаты качества в рамках ФЭПО выдаются при соблюдении следующих критериев:
В случае успешного прохождения внешней независимой оценки качества образования образовательным организациям предоставляются сертификаты качества. Такой сертификат получил и НГПУ.
Сертификаты учитываются при процедуре профессионально-общественной аккредитации и дают преимущество при участии в проекте «Лучшие образовательные программы инновационной России»; сведения о независимой оценке качества подготовки обучающихся могут быть учтены при проведении государственной аккредитации.
Полный анализ результатов экзамена произведен Федеральным институтом педагогических измерений и предоставлен коллективу НГПУ 30 декабря 2020 года.
- не менее 60% результатов студентов ОПОП по совокупности тестируемых дисциплин соответствует уровню обученности не ниже второго;
- не менее 60% результатов студентов ОПОП соответствует уровню обученности не ниже второго не менее чем по трем дисциплинам из совокупности протестированных дисциплин.
источник >>>