Целевое обучение в последнее время приобретает популярность не только среди абитуриентов педагогических университетов, но и среди их будущих работодателей, которые стремятся заранее обеспечить кадрами образовательные организации. О том, что еще дает целевое обучение студентам педвуза и руководителям школ, в эфире онлайн-программы «Образовательная среда» рассказал ректор Новосибирского государственного педагогического университета (НГПУ) Алексей Герасёв.

«Руководитель образовательного учреждения должен прогнозировать кадровую потребность и думать о будущем своего коллектива. Мы сейчас ведем большую работу в этом направлении, внедряя мысль о том, что кадры по мановению волшебной палочки не появляются, о них нужно позаботиться заранее: совместно с вузом готовить молодых учителей для своей школы, содействовать, в том числе материально, тем студентам, которые в будущем пополнят педагогический коллектив. Мы видим, что постепенно руководители образовательных учреждений к этой мысли привыкают: в этом году на 555 мест, выделенных вузу по целевой квоте, заказчики подали 705 предложений», – отметил Алексей Герасёв.

Ректор НГПУ обратил внимание, что основной мотив абитуриента, который претендует на обучение по целевому набору, – это доступность высшего образования. Ведь на целевом обучении проходной балл чуть ниже, чем в общем конкурсе. Однако на некоторые направления достаточно высокий конкурс и на целевые места – в результате поступают наиболее сильные абитуриенты. Те, кто в этом случае не прошел по конкурсу, могут попробовать попасть в вуз на общих основаниях.

Кроме того, новые правила приема на целевое обучение приводят к конкуренции среди заказчиков, которые стремятся создавать более комфортные условия для студентов-целевиков. В первую очередь это касается увеличения ежемесячной дополнительной выплаты к академической стипендии.

«Одни заказчики предлагают дополнительную выплату к стипендии в размере 2,5 тысячи рублей, а другие готовы выплачивать и 10, и 25 тысяч рублей ежемесячно. В любом случае по постановлению Правительства Российской Федерации, принятому в апреле 2024 года, меры социальной поддержки студента не могут быть меньше академической стипендии. Это гарантия дополнительной материальной поддержки и еще один стимул выбирать целевое обучение», – подчеркнул Алексей Герасёв.

Ректор педвуза рассказал, что лидеры среди направлений, которые выбирают абитуриенты для целевого обучения, – «Русский язык и литература», «Иностранные языки», «История и обществознание», «Начальное образование». Также в НГПУ предусматривается поступление на целевое обучение в магистратуру, где самыми популярными в последнее время стали программы, связанные с образовательным менеджментом и логопедией.

«Целевое обучение – это защита от непредсказуемости рынка труда. Когда студент выбирает такой маршрут обучения, он знает своего работодателя, у него появляется возможность лучше подготовиться к работе в конкретном образовательном учреждении, он знает запросы своего заказчика. Целевое обучение – это социальный инструмент, который гарантирует выпускнику трудоустройство», – сказал в заключение ректор НГПУ.