18 февраля 2022 г. во второй день конференции сотрудники НИИ ИТ СС профессор Н.И. Гендина и доцент Е.В. Косолапова провели два мастер-класса.
В первой половине дня прошел первый мастер-класс «Мастер-класс «Основы информационной культуры школьника»: состав и назначение комплекса учебно-методических пособий по медийно-информационной грамотности и информационной культуре для учащихся общеобразовательных учреждений». Мастер-класс был посвящен составу и структуре учебно-методического комплекса «Основы информационной культуры школьника» для 1-9-х классов общеобразовательных организаций (155 уроков с дополнительным дидактическим материалом).
Цель комплекса учебно-методических пособий по медийно-информационной грамотности и информационной культуре – содействовать развитию познавательных универсальных учебных действий школьников, включая, прежде всего, умения поиска, анализа, преобразования информации с использованием ИКТ-технологий, обеспечение информационной безопасности личности, развитие критического мышления учащихся. Участникам мастер-класса были предоставлены дидактические разработки отдельных уроков, а также предложена возможность самостоятельно проделать некоторые практические задания, предназначенные для школьников.
Во второй половине дня Н. И. Гендина и Е. В. Косолапова представили участникам конференции второй мастер-класс «Учебное пособие «Медийно-информационная грамотность и информационная культура библиотечно-информационных специалистов в условиях цифровой среды как инструмент формирования soft skills». Данное пособие было подготовлено по результатам исследования НИИ ИТ СС КемГИК (соавтор – канд. пед. наук, доцент Л.Н. Рябцева)
В ходе работы мастер-класса были раскрыты методики и алгоритмы интеллектуальной работы с информацией в условиях интернет-среды, необходимые для ежедневной практической деятельности библиотечно-информационных специалистов. Особое внимание спикеры уделили характеристике медиатекстов, веб-текстов и веб-сайтов как объектов аналитико-синтетической переработки информации и критического анализа.
Участникам были показаны возможности использования технологии продуктивной интеллектуальной работы с информацией для проектной, исследовательской и аналитической деятельности библиотек.
Особый интерес участников вызвали темы «Критический анализ фейковых новостей» и «Библиотека как Terra incognita или разведчик в библиотеке» (урок-квест) для учащихся 8-9 классов. В ходе мастер-класса для оценки предпочтений слушателей использовался сервис виртуальных опросов «Mentimeter».