Директор гимназии Юлия Алексеевна Фауст является почётным работником общего образования Российской Федерации, победителем конкурса ПНПО «Лучшие учителя России», награждена грамотой Министерства образования России.
Мы поинтересовались у неё, как учебное заведение выстраивает свою работу, развивает у детей интерес к познанию, ориентирует их на выбор будущей профессии.
— Но в начале, Юлия Алексеевна, попрошу вас сказать несколько слов о самой гимназии.
— До 2004 года была обычной общеобразовательной школой № 110, основанной в 1953 году. Находится в центре Калининского района. Сегодня гимназия № 12 — инновационное образовательное учреждение, обеспечивающее углублённую подготовку по различным предметам. Важно, что система работы учреждения обеспечивает разнообразие образовательных программ, которые соответствуют индивидуальным запросам обучающихся, формируют их социальную компетентность и развивают творческий потенциал.
— Как обычная школа стала гимназией?
— Начну с того, что гимназия № 12 является преемницей школы № 110, которая славилась мощным математическим образованием и замечательными педагогами. В конце 90-х годов в гимназию пришли творческие педагоги-гуманитарии. В 1998 году открыли первый класс гуманитарного профиля. Появились высокие результаты. В 2004 году, получив статус гимназии, стали развивать гуманитарное и филологическое направления. Это привело к тому, что в старших классах от нас стали уходить лучшие ученики в образовательные учреждения физико-математического профиля. Мы поняли, что необходимо менять образовательную политику учебного заведения, ориентироваться на социальный заказ наших обучающихся и их родителей. С 2014 года на уровне среднего образования реализуем шесть профилей: филологический, социально-гуманитарный, физико-математический, инженерный, социально-экономический и естественно-научный. У старшеклассников есть выбор, здесь каждый найдёт себе занятие по душе.
В гимназии сформировался сильный преподавательский коллектив: более 80 процентов учителей имеют высшую и первую квалификационную категории, шесть почётных работников образования РФ, два почётных работника Новосибирской области, заслуженный учитель Новосибирской области, 11 — победители конкурса лучших учителей России в рамках приоритетного национального проекта «Образование». Педагоги успешно участвуют во Всероссийском конкурсе «Мой лучший урок» в городе Москве, шесть педагогов награждены медалями «За службу образованию». Два учителя награждены особым знаком отличия — золотым крестом «Наставник» — за подготовку победителей Всероссийского конкурса «Первые шаги в науке».
Гимназисты также успешно занимаются проектной деятельностью, эта работа начинается с первого класса. Кстати, отметка по такому предмету как проектная деятельность идёт в аттестат. Уровень проектов, конечно, разный. Но суть в том, что дети, начиная с младших классов, принимают участие во всероссийских конференциях. В этом плане 2021 учебный год для нас был успешным. Команда гимназистов, которую готовила к соревнованиям преподаватель Мария Николаевна Сахарова, принимала участие в конференции «Первые шаги в науке» в Москве. Трое наших учащихся вернулись домой с заслуженной наградой — именными Золотыми знаками отличия «Первые шаги в науке — ЗА ПОБЕДУ». Два ученика награждены медалями «Будущее Российской науки».
— Каким образом школьники выбирают профиль обучения?
— Федеральный образовательный стандарт предполагает в старших классах углублённое изучение предметов в рамках различных профилей. А предпрофильная подготовка начинается уже на уровне основного образования. С пятого класса ученики имеют право выбора: углубленное изучение английского языка, литературы, математики, биологии, изучается второй иностранный язык: немецкий, французский или китайский. В предпрофильных естественно-научных классах с пятого класса вводится пропедевтический курс физики, экология, 3-Д моделирование, с седьмого класса — пропедевтический курс химии.
Предусмотрена и индивидуальная траектория развития. С 2012 года в гимназии успешно функционируют специализированные классы естественнонаучного и инженерного профиля. Ежегодно участвуем в конкурсе на открытие специализированных классов.
С 2020 года являемся ресурсным центром Федерального инновационного проекта «Механизмы сохранения лидирующих позиций РФ в области качества математического образования».
— Что вам это даёт?
— Мы не замыкаемся в рамках нашей образовательной организации: заключаем договоры о сотрудничестве с образовательными организациями высшего и среднего профессионального образования Новосибирска. Такое сотрудничество позволяет осуществлять предпрофильную и профильную подготовку на более высоком уровне и мотивировать учеников. Например, наши дети по субботам с удовольствием посещают практические занятия по химии, биологии, робототехнике в НГПУ. Здесь гимназисты осваивают такую науку как мехатроника. В медицинском и аграрном университетах под руководством преподавателей вузов занимаются исследовательской деятельностью. Результатом такого сотрудничества являются проекты, с которыми гимназисты выступают на научно-практических конференциях.
Ребята с большим любопытством получают новые знания, осваивают различные компетенции, которые затем успешно применяют на различных соревнованиях, чемпионатах.
Тон в совершенствовании мастерства задают преподаватели, которые также участвуют в различных конкурсах. В частности, принимают участие во Всероссийском конкурсе «Мой лучший урок». В минувшем году преподаватель Оксана Александровна Савина стала победителем в номинации «Дополнительное образование», Надежда Михайловна Чиляева признана победителем в номинации «Учитель физики», а преподаватель информатики Ирина Викторовна Абашкина заняла второе место.
— Сегодня на подъёме турнир WorldSkills юниоры. Участвуете?
— Конечно! Участвуем в семи компетенциях. Например, в компетенции «Мобильная робототехника» мы второй год подряд занимаем первое место, что позволило нам участвовать во Всероссийском этапе турнира. Дети становятся призерами в компетенциях «Дизайн одежды», «Дошкольное воспитание», «Обучение в младших классах», «Администрирование отелей». В этом году освоили ещё две компетенции: «Графический дизайн» и «Веб-дизайн». Дети, участвуя в чемпионате WorldSkills юниоры, приобретают хороший опыт. За всеми достижениями стоит кропотливая работа педагогов и высокий уровень мотивации детей.
— Я понял так, что в гимназии ни один ребёнок не остаётся, как говорят некоторые чиновники, неохваченным?
— Верно. Во внеурочное время гимназия предоставляет дополнительные образовательные услуги, направленные на развитие способностей гимназистов и вовлечение их в различные виды деятельности. У нас есть замечательные школы развития: летний форум «Луч», школа раннего развития «Пеликан», научное общество учащихся «УМКА», школа вожатых. Школьное самоуправление представлено «Республикой ШКИД» во главе с президентом и парламентом Республики. Школьное самоуправление позволяет воспитывать лидерские качества, которые, несомненно, пригодятся во взрослой жизни, развить индивидуальные особенности учеников.
Большим успехом пользуется у учащихся театральная студия. В этом учебном году поставлено два спектакля: «Наташина мечта» и «Продавец дождя». Кроме этого, действуют танцевальный коллектив «Двенадцатый квартал», вокальная студия «Камертон», хоровая студия для учащихся начальных классов.
Ещё одно направление — КВН. В гимназии шесть команд, успешно выступающих в школьной лиге, в лигах «КВН-Сибирь», «КВН-Сибирь-НЭКСТ».
Работают спортивные секции — баскетбольная, волейбольная, аэробики, тхэквандо, шахматы. Такие разносторонние направления по интересам, безусловно, дают возможность гимназистам познать себя в той или иной области, а главное — не ошибиться и сделать правильный выбор.
— Получается, что всё гладко?
— Не совсем, есть проблемы. Самая главная — нехватка кабинетов для полноценной работы. Здание старое, 1953 года постройки. Оно не соответствует современным требованиям. В гимназии обучается 1227 учеников в 43 классах-комплектах, занятия проводятся в две смены.
Это создаёт определённые трудности. Решения проблемы в ближайшее время не предвидится. Департамент образования сделал попытку решить этот вопрос, выделив дополнительное старое здание для реконструкции и участок земли, но, к сожалению, пока не ясно, когда начнётся строительство.
— Какие планы на будущее?
— С сентября 2022 года переходим на новый ФГОС начального и основного общего образования, продолжаем работу в федеральном проекте «Цифровая образовательная среда», приглашаем команду НИПКиПРО для проведения семинара по Сингапурской методике, освоение новых компетенций на WorldSkills. Любой новый проект требует от учителя подготовки, поэтому для нас важным моментом является повышение профессионального мастерства педагогов, освоение ими гибких компетенций.
Средний возраст педагогов гимназии — 46 лет. В гимназии работают несколько педагогических династий: Ольга Владимировна и Игорь Владимирович Плетнёвы, Наталья Владимировна и Мария Эдуардовна Новиковы, Лада Александровна и Юлия Юрьевна Абрамовы. Кроме этого, в рамках федерального проекта «Учитель будущего» — привлечение молодых специалистов. А также модернизация школы наставничества, развитие школьного самоуправления, вовлечение родительской общественности в образовательный процесс.
Василий Матвеюк