В рамках конференции состоялся экспертный семинар «Результаты апробации модели оценки компетенций работников образования общеобразовательных организаций». На семинаре были представлены результаты проекта Рособрнадзора «Разработка и апробация модели оценки компетенций работников образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования», руководителем которого является проректор по стратегическому развитию НГПУ Наталья Васильевна Алтыникова. Для реализации проекта были приглашены преподаватели нашего университета, сотрудники Московского центра развития кадрового потенциала образования, представители региональных органов исполнительной власти, общественно-профессиональные организации.

Открывая конференцию, заместитель руководителя Рособрнадзора Анзор Ахмедович Музаев напомнил, что в России выстроена единая система оценки качества образования, включающая в себя единый государственный экзамен (ЕГЭ), основной государственный экзамен (ОГЭ), национальные исследования качества образования (НИКО), всероссийские проверочные работы (ВПР), международные сопоставительные исследования качества образования и исследования компетенций учителей.

– Основное требование, которое мы предъявляем ко всем этим процедурам, – это объективная оценка. Без нее не имеет смысла проводить исследования и делать какие-то выводы, – заявил Анзор Ахмедович.

В своем выступлении проректор по стратегическому развитию НГПУ Наталья Васильевна Алтыникова с докладом «Оценка компетенций работников образования общеобразовательных организаций: модели, инструментарий, опыт апробации» отметила:

– В этом году в исследовании приняли участие более 15 тысяч учителей и руководителей из 72 субъектов РФ. Это учителя биологии, химии, физики, географии, ОБЖ, физической культуры, технологии, английского языка и предметной области «Искусство». Впервые в оценке компетенций приняли участие директора школ. Хочется подчеркнуть, что исследование проводилось не с целью «выявить и наказать», а с целью «выявить и помочь». Нам важно найти такие инструменты, которые позволят выявить проблемные зоны в деятельности педагогов и помочь через соответствующие образовательные программы и научно-методические мероприятия их устранить. В настоящее время к этому проекту очень большой интерес со стороны регионов, потому что ни в одном субъекте нет эффективно работающей системы оценки компетенций работников образования, а для эффективного управления качеством образования без такой системы уже не обойтись и все это понимают. Благодарю всех своих коллег, организаторов и участников апробации в регионах за качественную и продуктивную работу!

В числе докладчиков семинара была заведующая кафедрой отечественной и всеобщей истории ИИГСО НГПУ Ольга Михайловна Хлытина, доценты кафедры английского языка ФИЯ НГПУ Татьяна Леонидовна Бородина и Инна Валерьевна Лисица, доцент кафедры зоологии и методики обучения биологии ИЕСЭН НГПУ Роман Владимирович Опарин, заведующая кафедрой теории, истории культуры и музеологии Елена Евгеньевна Тихомирова, декан ФТП НГПУ Роман Владимирович Каменев, доценты кафедры анатомии, физиологии и безопасности жизнедеятельности ИЕСЭН НГПУ Мириан Вахтангович Иашвили и Юлия Семеновна Филиппова.

– Мы рассмотрели результаты по различным дисциплинам, обсудили их с профессиональным обществом буквально со всей России. Обсуждение результатов показало, что предлагаемая нами модель положительно оценивается и принимается в регионах. Теперь стоит серьезная задача – научиться использовать эти результаты для построения образовательных траекторий педагогов, – комментирует декан факультета технологии и предпринимательства НГПУ Роман Владимирович Каменев. – После семинара осталось чувство хорошо выполненной нужной работы.

– Для педагогического университета большое значение имеет включенность преподавателей в реализацию федеральных проектов в сфере образования. Я вижу, как растет уровень профессионализма нашего коллектива и формируются межфакультетские проектные команды. И здесь важным является обеспечить использование результатов таких проектов при актуализации образовательных программ, при запуске новых востребованных научных исследований и разработке новых педагогических методик и технологий, – отмечает ректор НГПУ Алексей Дмитриевич Герасев.

Напоминаем, что 19 декабря в НГПУ состоится экспертный семинар «Результаты апробации модели оценки использования ЕФОМ при оценке предметных и методических компетенций учителей», в котором примут участие руководители образовательных организаций, экспертное и педагогическое сообщество, организаторы апробации модели использования ЕФОМ при оценке предметных и методических компетенций учителей, а также представители профсоюзов и ученые.

Алина Кириенко