НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

 ПРЕСС-ЦЕНТР НГПУ

НГПУ в публикациях

Страница: (Предыдущий)  1 ...  1068  1069  1070  1071  1072  1073  1074  1075  1076  1077  1078  1079  1080  1081  1082  1083  1084  1085 ...6078   (Дальше)

Новый взгляд на проблемы детства

22 февраля 2018
Новый взгляд на проблемы детства
Интернет издание "БЕЗФОРМАТА.RU"

20–21 февраля в НГПУ прошла V Всероссийская с международным участием научно-практическая конференция «Современные направления психолого-педагогического сопровождения детства», участники которой обсудили инновационные и традиционные взгляды на дошкольное и начальное образование.

Мероприятие открыл проректор по учебной работе НГПУ Николай Александрович Ряписов.

— Каждая подобная встреча позволяет нам по-новому взглянуть на проблемы детства и образования. Судя по программе конференции, вы стараетесь найти самые перспективные пути решения этих проблем. Я искренне желаю вам обсудить конструктивные идеи и получить полезный опыт в стенах НГПУ, – подчеркнул Николай Александрович.

В пленарном заседании приняли участие студенты и преподаватели НГПУ, работники образовательной сферы Новосибирска и иностранные специалисты. С первым докладом на тему «Современные тенденции профессионального развития педагогических кадров в дошкольном и начальном образовании Новосибирской области» выступила начальник отдела профессионального развития педагогических кадров управления образовательной политики Министерства образования Новосибирской области Светлана Владимировна Смирнова.

— В современных условиях дети настолько быстро меняются, что педагог не успевает овладеть всеми необходимыми инструментами успешного взаимодействия, – отметила Светлана Владимировна. – Это серьезный вызов, и если мы хотим, чтобы результаты наших детей по окончанию школы были лучше, нам необходимо обратить особое внимание на дошкольный период.

В работе конференции приняли участие иностранные гости: кандидат педагогических наук Хосе Алонсо Агилар Валера (Лима, Перу) с работой «Прикладная лингвистика в обучении языкам» и профессор Кёльнского университета Германии Филипп Валькенхорст с докладом «Реабилитация — интеграция».

– На мой взгляд, тему инклюзивного образования нельзя стандартизировать. Это та область, в которой необходимо учитывать все нюансы и корректировать учебные программы при малейшей необходимости, – поделился своим мнением профессор Валькенхорст. – Очень важно также формировать у студентов, которые в дальнейшем займутся педагогической деятельностью, критическое мышление и чувство самостоятельности и ответственности.

Далее работа конференции разделилась на девять секций. В числе рассмотренных тем – психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья, организация коррекционной помощи детям с ОВЗ, совершенствование профессионализма в системе начального образования, качество прикладных исследований в дошкольном образовании, этнохудожественное образование школьников младших классов и даже азбука финансов.

Евгений Гришуков
Алина Кириенко



источник >>>

Страница: (Предыдущий)  1 ...  1068  1069  1070  1071  1072  1073  1074  1075  1076  1077  1078  1079  1080  1081  1082  1083  1084  1085 ...6078   (Дальше)