НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

 ПРЕСС-ЦЕНТР НГПУ

НГПУ в публикациях

Страница: (Предыдущий)  1 ...  5068  5069  5070  5071  5072  5073  5074  5075  5076  5077  5078  5079  5080  5081  5082  5083  5084  5085 ...6188   (Дальше)

В НГПУ прошла научная школа по вопросам инклюзивного образования

29 октября 2013
В НГПУ прошла научная школа по вопросам инклюзивного образования
Интернет издание "Деловой квартал"

22-25 октября в Новосибирском государственном педагогическом университете проходила Всероссийская научная школа с международным участием «Эффективные технологии инклюзивного образования».

Мероприятие проводилось в рамках реализации Программы стратегического развития НГПУ на 2012-2016 гг.

На открытии научной школы гостей вуза приветствовал проректор по научной работе Борис Олегович Майер.

– НГПУ – один из первых университетов России, который начал подготовку профессиональных кадров на ступени бакалавриата по профилю «Психология и педагогика инклюзивного образования», в работе научной школы принимают участие ведущие эксперты мира в области инклюзивного образования, – отметил Борис Олегович Майер.

Лекторами научной школы стали Почетный профессор и старший научный сотрудник педагогического факультета и факультета здравоохранения Йоркского университета (г. Торонто, Канада) Гэри Банч; адъюнкт-профессор университета Саймона Фрейзера (г. Ванкувер, Канада), профессор инклюзивного и специального образования университетского колледжа Пвани (г. Ки-лифи, Кения) Ричард Зиглер и директор Института проблем инклюзивного образования Московского городского психолого-педагогического университета, кандидат психологических наук, доцент, Почетный работник общего образования РФ, руководитель секции УМО вузов России по направлению «Психолого-педагогическое образование» Светлана Владимировна Алёхина.

Состав ведущих лекторов определен неслучайно. Важно, что это – единомышленники, приверженцы общей методологии развития инклюзивного образования в мире.

– Величайшее событие, что вести научную школу в НГПУ согласились гости из Канады, методологи инклюзивного образования, авторы классических работ. Ведь именно Гэри Банчу принадлежат основные тексты и научно-методические труды в этой области. То, как организовано и подготовлено это мероприятие педагогическим университетом, свидетельствует о статусе лидирующего вуза в развитии проблем инклюзивного образования, – прокомментировала Светлана Владимировна Алехина.

– Мне очень приятно, что я вновь приехал в НГПУ. Прошел год с того момента, как я впервые был в педагогическом университете и сейчас я вижу динамику и стремление вуза занять лидирующие позиции, – добавил Ричард Зиглер. – Мне нравится, что среди участников научной школы много студентов. Это хорошо, когда студенты получают знания наряду с профессионалами.

– У каждого, кто присутствует на данном мероприятии, свой путь в инклюзию, но мы регулярно с радостью делимся тем опытом, который приобретаем. Благодаря этой научной школе мы имеем возможность неформального профессионального общения, обогащения научной и методической информацией, – отметил Гэри Банч.

Содержание лекционного курса было выстроено логично: от общей характеристики технологий психолого-педагогического сопровождения инклюзивного процесса до рассмотрения конкретных методов и приемов работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья на уроках и во внеурочной деятельности.

– Научная школа, посвященная проблемам развития инклюзивного образования, проводится второй год подряд. Первая научная школа в 2012 году была посвящена обсуждению вопросов методологии, теории и истории инклюзивного образования. В этом году мы сочли необходимым рассмотреть технологии инклюзивного образовательного процесса, алгоритм ведения урока в классе, где вместе со здоровыми школьниками учатся дети с ограниченными возможностями здоровья, – сообщила заведующая кафедрой психологии и педагогики ИЕСЭН НГПУ, директор научно-образовательного центра «Инклюзивное образование» Алевтина Геннадьевна Ряписова.

В последующие дни работы научной школы Гэри Банч, Ричард Зиглер и Светлана Владимировна Алёхина проводили лекционные занятия на темы: «Социальные преимущества инклюзии. Результаты исследования влияния инклюзивного образования на развитие детей», «20 шагов в инклюзию: как стать инклюзивной школой», «Технология бинарного урока в инклюзивной школе», «Методы начального обучения детей в инклюзивном классе и приемы педагогической поддержки детей с ограниченными возможностями здоровья», «Подходы к оценке академической успеваемости и образовательных результатов обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».

В завершении научной школы состоялась панельная дискуссия «Инклюзивное образование: проблемы и перспективы», в которой принял участие заместитель министра образования, науки и инновационной политики Новосибирской области Дмитрий Александрович Метёлкин и сотрудники образовательных учреждений.

Участниками научной школы стали студенты НГПУ, обучающиеся по направлению «Психолого-педагогическое образование», аспиранты, магистранты, преподаватели НГПУ, руководители образовательных учреждений, педагоги-психологи, учителя и воспитатели образовательных учреждений, реализующих инклюзивное образование в Новосибирской области, всего 135 человек. Все участники получили сертификаты и удостоверения о повышении квалификации.


источник >>>

Страница: (Предыдущий)  1 ...  5068  5069  5070  5071  5072  5073  5074  5075  5076  5077  5078  5079  5080  5081  5082  5083  5084  5085 ...6188   (Дальше)