НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

 ПРЕСС-ЦЕНТР НГПУ

НГПУ в публикациях

Страница: (Предыдущий)  1 ...  1591  1592  1593  1594  1595  1596  1597  1598  1599  1600  1601  1602  1603  1604  1605  1606  1607  1608 ...8332   (Дальше)

Развитие инклюзивного образования в современных условиях

10 ноября 2020
Развитие инклюзивного образования в современных условиях
Интернет издание "БЕЗФОРМАТА.RU"

30 октября на базе НГПУ в онлайн-формате прошла VIII Всероссийская с международным участием научная школа «Преемственность в развитии идей инклюзивного образования: взгляд в будущее».

К участию в мероприятии традиционно приглашаются сотрудники Министерства образования Новосибирской области; руководители, педагоги и психологи образовательных организаций; студенты и преподаватели НГПУ. Цель научной школы – анализ научно-практического отечественного и регионального опыта развития инклюзивного образования.

Научная школа стартовала с презентации о научно-образовательной деятельности НОЦ «Инклюзивное образование» НГПУ. С приветственным словом к участникам научной школы обратился проректор по учебной работе НГПУ Николай Александрович Ряписов.

– Я с удовольствием вспоминаю, как мы начинали эту работу. В очередной раз, хоть и в необычном формате, у нас есть возможность обменяться мнением и обсудить проблемы инклюзивного образования. Осмысление теории и практики действительно позволяет нам посмотреть в будущее инклюзивного образования, как и заявлено в нашей сегодняшней программе, – отметил Николай Александрович. – Мы начинали с вами не на пустом месте, и за это время была проделана огромная содержательная работа. Это касается и формирования, и реализации концепции развития инклюзивного образования в Новосибирской области, а также создания профильной кафедры в нашем вузе. И наша совместная деятельность продолжается.

Далее по программе организаторы провели стратегическую сессию с участием выпускников магистерской программы «Психология и педагогика инклюзивного образования» НГПУ. Спикеры обсудили реализацию технологии проектного обучения в инклюзивной школе, особенности проведения занятий с учащимися с особыми образовательными потребностями в дистанционном формате, преемственность в психолого-педагогическом сопровождении детей с ограниченными возможностями здоровья и другие темы. Также были представлены доклады об актуальных вопросах логопедического сопровождения младших школьников в условиях инклюзивного образования, образовательном проекте в инклюзивной школе «Цифровая школа без смартфона», сетевом взаимодействии как ресурсе развития инклюзивного образования в современных условиях и многом другом. Завершилось мероприятие открытым микрофоном и подведением итогов.

– Благодарим всех, кто откликнулся на наше приглашение и поддержал сложившуюся традицию. Главное назначение нашей научной школы – привлечение единомышленников, подготовка учеников и последователей, приобщение их к научным идеям, обеспечение преемственности в научно-исследовательской деятельности, – подчеркнула модератор научной школы, заведующая кафедрой психологии и педагогики ИЕСЭН НГПУ, руководитель научно-образовательного центра «Инклюзивное образование» Алевтина Геннадьевна Ряписова. – При подготовке программы мы убедились в несомненном результате нашей работы. В различных районах Новосибирской области, в других регионах России и за рубежом есть молодые, активные, творческие специалисты, успешно работающие в инклюзивном образовательном пространстве. Мы уверены, что к результатам этой научной школы будут обращаться и студенты, и преподаватели в рамках дисциплин своих учебных курсов. Идеи, высказанные сегодня, стимулируют преподавателей, педагогов-психологов к дальнейшей научно-исследовательской деятельности.

Евгений Гришуков



источник >>>

Страница: (Предыдущий)  1 ...  1591  1592  1593  1594  1595  1596  1597  1598  1599  1600  1601  1602  1603  1604  1605  1606  1607  1608 ...8332   (Дальше)